O reitor Paulo Godoy abriu o I Seminário de Orientação Pedagógica para Educação Fiscal Na manhã dessa quinta-feira, dia 18, o reitor da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Paulo Godoy, abriu o I Seminário de Orientação Pedagógica para Educação Fiscal, no anfiteatro do colégio Marista. Estiveram presentes à cerimônia de abertura o delegado regional da Receita Estadual em Ponta Grossa, Marcelo Muller Melle, o delegado regional da Receita Federal em Ponta Grossa, Fernando Saraiva, e Carmencita de Holleben Mello Ditzel, chefe do Núcleo Regional de Educação.
O Seminário faz parte do Programa Nacional de Educação Fiscal (PNEF), desenvolvido pela Receita Federal e tem como objetivo estimular a mudança de valores e atitudes dos cidadãos, no que diz respeito a obrigação fiscal, já na infância. Por isso a preocupação em trazer um público formado basicamente por professores da rede pública de ensino para o evento. Segundo o reitor Paulo Godoy esse é um programa a longo prazo, temos que capacitar nossos educadores para que eles levem nossas crianças à conscientização. Assim teremos uma sociedade mais justa. Quando todos pagam impostos, as taxas são menores. O delegado da Receita Federal Fernando Saraiva, é da mesma opinião. Para ele é somente através da educação que se forma o cidadão fiscal.
Hoje o evento contou com os palestrantes: Edwiges R. Ferreira - da Secretaria de Estado e Educação do Rio de Janeiro- com o tema Cidadania e Educação, e Bruno de Oliveira - técnico da Receita Federal abordando A Educação Fiscal no contexto da justiça social. Amanhã, sexta-feira, 19, ambos deverão ministrar oficinas para os educadores. Segundo Edwiges os mini-cursos servirão para mostrar que essas questões que parecem árduas, podem ser passadas para as crianças, muito bem, através da arte e da literatura.
Para o economista da UEPG e coordenador do seminário, Vanderson Ronko, as oficinas tem como finalidade discutir várias formas de se trabalhar com a educação fiscal junto às escolas, tentando sensibilizar alunos e professores para uma mudança conceitual. Para que as pessoas adquiram uma melhor qualidade de vida e realmente sejam inseridas na sociedade.
Segundo a professora de matemática e participante do seminário, Ginéia Correia, essa iniciativa é importante. A criança deve sentir a importância de sua participação para a efetivação do coletivo. Devemos incentivar a honestidade e os princípios morais para que ela tenha percepção social., disse a professora.
Daniel Malanski
