Acadêmicos do curso de Letras Português/Francês da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) assinam o livro Français pour Ados (Livre I), sob coordenação da professora Maria Ruth Scalise Taques Fonseca, do Departamento de Linguas Estargneiras da UEPG (Delin). O livro reúne temas de interesse dos adolescentes, trabalhando assuntos do cotidiano a partir da linguagem familiar, costumes, hábitos e cultura ponta-grossense. Resultado de um amplo trabalho de pesquisa, o livro traz temas da atualidade, reunindo em suas 38 páginas conteúdos traduzidos em lições que caminham por diversos ambientes através de dois personagens: Patrícia, uma estudante ponta-grossense que vai estudar em Paris e um garoto francês que chega a Ponta Grossa com o mesmo propósito.
Trabalhando com o Francês no curso de Letras da UEPG desde 1994, a professora Maria Ruth comenta que durante a seleção dos temas da primeira unidade do livro a preocupação do grupo foi marcar a cultura como meio do aprendizado de línguas. Ela explica que o livro traz questões, a exemplo da fonética que trata das dificuldades dos brasileiros com a pronúncia de sons que não são encontrados no português. Na parte da fonética, os alunos têm uma série de exercícios e também o apoio de um CD com diálogos que têm a preocupação de enfatizar esses sons estranhos para os estudantes brasileiros. O livro orienta as aulas de francês ministradas no projeto de extensão Francês para Adolescentes, desenvolvido no programa Línguas Estrangeiras para a Comunidade (Clec), do Delin da UEPG.
Sensibilização no APELF
O ensino da língua francesa ganhou um trabalho de sensibilização no desenvolvido do projeto Apoio ao Ensino de Língua Francesa nas Escolas Públicas Municipais de Ponta Grossa (Apelf-UEPG) também sob coordenação da professora Maria Ruth. Com início de atividades em 1999, o Apelf envolveu a participação de alunos das escolas públicas do município de 1ª a 4ª série do ensino fundamental, registrando não apenas a competência lingüística, mas também a competência comunicativa, permitindo uma vivência melhor do aluno com o seu cotidiano de ensino-aprendizagem. Durante os seis anos do Apelf, uma das dificuldades era encontrar um material didático adequado para trabalhar a habilidade de comunicação do francês em sala de aula. A partir desse vazio, nós sentimos a necessidade de produzir material para atender às necessidades do ensino do francês, aliando textos a faixa etária de cada curso, diz a professor Maria Ruth.
A experiência do Apelf determinou a continuidade da oferta do ensino do francês, agora para alunos da 5ª série até o 3º colegial (11 a 16 anos) com o material produzido pelos alunos do curso de Letras-Português/Francês. No âmbito do Clec, as aulas de francês para adolescentes são ministradas nas terças e quintas-feiras, das 14 às 15 horas, por Glaucia Marília Hass, acadêmica do quarto ano do curso. O curso é semestral e tem o custo de R$ 30,00 (semestre) e R$ 10, 00 (Livro). O Francês no Clec iniciou em março e se estende até o final de junho (primeiro nível-18 alunos) e entra em agosto nos níveis I e II. O francês terá o apoio de seis livros. Por opção de alguns professores, o livro vem sendo usado nas aulas de francês do Centro de Línguas Modernas do Estado (Celem). A professora Maria Ruth está trabalhando no registro do Français por Ado na Biblioteca Nacional. O livro será enviado para o Consulado da França.
Conversa com Personagens
A importância de uma língua relaciona-se ao momento político-econômico. Hoje, a presença de destaque do inglês é inegável, mas as outras línguas também são significativas no âmbito da comunicação globalizada, diz a professora Maria Ruth Taques Fonseca. Também com um trabalho de dois anos no Apelf (2003-2004), Ederson Lima de Souza, acadêmico do quinto ano de Letras Português/Francês assinala que o Français por Ados traz em seu conteúdo a preocupação em realmente se aproximar dos temas de interesse dos adolescentes, com conteúdos trabalhados de uma maneira dinâmica com uma lição por aula. É um livro realmente interessante e um com um jeito dinâmico de passar conteúdos, saindo daquela rotina maçante que, às vezes, contamina o ambiente das aulas de línguas. Para Liliane Aparecida Kopicki, do quarto ano do curso, a parte legal do livro são os joguinhos relacionados com cada conteúdo da aula e que facilitam o aprendizado.
Do quinto ano do curso, Cláudia Helena Daher considera o trabalho na seleção de conteúdos e montagem do livro um aprendizado significativo para todos os envolvidos. É um prazer enorme poder colocar no papel uma idéia e compartilhar com uma equipe o resultado do trabalho. Os conteúdos sempre iniciam em nosso ambiente. A ligação dos textos com personagens que fazem o caminho Paris Ponta Grossa é algo mais do livro. Tratando da atualidade, o Français por Ados traz em cada unidade quatro lições, espaços para gramática (exercícios) e para jogos (sugestões de trabalho para professores). Os alunos do curso de francês do Clec podem conversar e esclarecer dúvidas sobre a língua através do contato com os personagens do livro Patrícia e Jean Louis através do e-mail:
jeanlouisbresil@yahoo.fr e
agnes_salem_paris@yahoo.fr A equipe de trabalho do Livro também pesquisa sites educativos para trabalhar atividades da língua.
Equipe do Français pour Ados
Ederson Lima de Souza (5º ano), Liliane Aparecida Kopicki (4º ano), Carlos Roberto Soares Cruz (2º ano), Cláudia Helena Daher (5º ano), Glaucia Marília Hass (4º ano), Eloiza Moscardi do Carmo (3º ano) e Heloisa Scalise Taques Fonseca (2º ano).
