MEC/FNDE: PRÓ-LICENCIATURA SELECIONA QUATRO CURSOS DA UEPG
10/02/2006 - 00:00 AM
O principal objetivo do Pró-Licenciatura está na oferta de cursos de licenciatura, na modalidade educação a distância, para a formação inicial de professores em exercício nas redes públicas nos anos/séries finais do ensino fundamental e do ensino médio, sem licenciatura na disciplina em que exercem a docência
A Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) está entre as instituições selecionadas para participar do Pró-Licenciatura Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, do Ministério da Educação (MEC) e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Credenciada em Educação a Distância (EAD), uma das condições para a presença no programa, a UEPG foi selecionada para ampliar o número de vagas nos cursos de Licenciatura em História, Geografia, Letras-Português/Espanhol e Educação Física. A lista das universidades selecionadas para o Pró-Licenciatura teve publicação no Diário Oficial da União, em 2 de fevereiro de 2006.
O principal objetivo do Pró-Licenciatura está na oferta de cursos de licenciatura, na modalidade educação a distância, para a formação inicial de professores em exercício nas redes públicas nos anos/séries finais do ensino fundamental e do ensino médio, sem licenciatura na disciplina em que exercem a docência. A ação do programa visa à melhoria da qualidade de ensino nessas áreas, a partir do empenho das secretarias de Educação Básica (SEB/MEC) e Educação a Distância (SEED/MEC). Durante o desenvolvimento dos cursos estão previstas atividades presenciais, como avaliação, práticas em laboratórios de ensino e estágio docente. Caso seja computado o exercício na docência como estágio, a duração mínima do curso será de três anos e meio. A ação do Pró-Licenciatura se volta para a formação de 150 mil profissionais em cursos de graduação a distância em todo o Brasil, no prazo de sete anos. Atualmente, o país tem mais de 385 mil professores do ensino médio. Destes, cerca de 15% não têm habilitação legal para a função (licenciatura). O ensino fundamental de quinta a oitava série conta com cerca de 700 mil professores. Vinte e seis por cento estão sem a habilitação necessária para o cargo. O Pró-Licenciatura tem o compromisso de impulsionar mudanças efetivas à melhoria da educação básica, combatendo a deficiência de qualidade da escolarização.
Etapas de Seleção
As propostas de cursos enviadas ao MEC pela UEPG passaram por duas etapas de seleção. A primeira de cunho pedagógico e a segunda voltada para os aspectos financeiros. Nas duas etapas, os cursos oferecidos pela instituição foram aprovados. O passo seguinte será uma reunião com o FNDE para o estabelecimento de detalhes sobre a liberação de recursos para o custeio dos cursos, bem como para infra-estrutura. A reunião deverá ocorrer ainda em fevereiro. No encontro como o FNDE, a UEPG deverá apresentar uma declaração firmada pelo Governo do Estado do Paraná, através da Secretaria de Estado da Educação, manifestando o compromisso em participar do programa, apoiando a realização dos cursos selecionados e aprovados pela Portaria n°3, de 31 de janeiro de 2006.
Referindo-se a importância desse documento, a professora Cleide Faria Rodrigues, explica que nessa declaração deverá constar a real demanda do Paraná pelos cursos selecionados pelo MEC. Ou seja, a quantidade de professores em exercício nos anos/séries finais do ensino fundamental e do ensino médio que não tem licenciatura na disciplina da docência. A professora Cleide assinala que com a oferta dos cursos selecionados pelo MEC, a UEPG reforça a sua posição como instituição qualificada na modalidade de cursos a distância, em nível nacional, bem como fortalece sua característica de excelência na formação de professores.
Democratização do Ensino Superior
Outro aspecto importante, conforme Cleide Rodrigues, está no fato da UEPG dar uma contribuição efetiva para a democratização do ensino superior, através do fomento de programas qualitativamente e quantitativamente significativos. O grande diferencial da educação a distância é levar oportunidades para as mais distantes localidades, atingindo pessoas que, de outra maneira, não teriam a chance de uma formação superior. Para o desenvolvimento dos cursos, a UEPG estabeleceu parcerias com a Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá (Fafipar), Centro Universitário Diosesano do Sudoeste do Paraná (UNICS) e Universidade do Contestado (UnC-SC).
A FAFIPAR entra como parceira da UEPG nos cursos de Geografia, História, Letras Português/Espanhol e Educação Física; enquanto a UNICS tem parceria em Educação Física. A Universidade do Contestado (UnC) comanda o curso de Artes Visuais, tendo como parceiras a UEPG e a FAFIPAR. Além da participação no Pró-Licenciatura, a UEPG também desenvolve programas de formação continuada, na modalidade de educação a distância, no âmbito do Pró-Letramento Programa de Formação Continuada de Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Esse programa faz parte de uma ação prioritária da Rede Nacional de Formação Continuada de Professores de Educação Básica.
Por meio do Centro de Formação Continuada, Desenvolvimento, Tecnologia e Prestação de Serviços para as Redes Públicas de Ensino (Cefortec), a UEPG atua na formação de professores na área de Alfabetização e Linguagem. Através desse projeto básico de mobilização pela qualidade na educação, a UEPG vai trabalhar na formação continuada de professores na Bahia, Florianópolis e Alagoas. A UEPG participa do processo de expansão da educação a distância desde 2000, somando uma experiência significativa na área. Nesse aspecto, a professora Cleide diz que é importante observar que, hoje, a educação a distância recebe um grande apoio do Governo Federal, porque com o avanço das novas tecnologias, a modalidade superou os preconceitos iniciais e se constitui num importante caminho para atender a demandas de formação superior
O grande diferencial da educação a distância é levar oportunidades para as mais distantes localidades, atingindo pessoas que, de outra maneira, não teriam a chance de uma formação superior
