DECRETO DO GOVERNO DO ESTADO RECONHECE CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DA UEPG
07/06/2006 - 00:00 AM
O curso de bacharelado em Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) obteve o reconhecimento do governo do Estado, através do decreto nº 6575 publicado no Diário Oficial do Estado no último dia 10 de maio. Criado através da Resolução CA-95, de 29 de março de 2001, com duração de quatro anos (máximo de seis anos), o curso formou sua primeira turma em 2005, colocando no mercado profissionais compromissados com os desafios impostos pelo mercado. A Biologia está presente em praticamente todos os setores, diz o coordenador do colegiado de curso, professor Marcos Pileggi, citando assuntos como a clonagem, engenharia genética, impacto ambiental, transgênicos e, mais recentemente, a gripe aviária, que fazem parte do cotidiano das pessoas e que exigem o trabalho dos biólogos. É um curso muito em voga, que tem apelo de mercado.
Segundo Pileggi, a avaliação feita pelo Conselho Estadual de Educação do Paraná, para reconhecimento do curso, ponderou vários aspectos da estrutura disponibilizada pela UEPG, considerada muito boa. Um desses fatores é o número de entradas anuais, limitado a 25 vagas. É o ideal. Se aumentarmos as vagas, poderemos ter a qualidade do curso comprometida, afirma o coordenador do colegiado, admitindo que tem uma visão elitista do ensino superior. Estamos formando uma elite científica, que deve estar bem preparada para enfrentar e assumir responsabilidades em diversas áreas, com ênfase no campo da pesquisa, comenta Pileggi. Nesse aspecto, ele destaca a estrutura física do curso, que atende aos padrões do Ministério da Educação. Em 15 laboratórios, há a disponibilidade de um microscópio por aluno e, em alguns casos, dois aparelhos por pessoa.
Outro ponto elogiado pelos avaliadores é a titulação do corpo docente do curso. A maioria dos professores possui doutorado e Tide (Tempo Integral e Dedicação Exclusiva), comenta Marcos Pileggi, observando que quase todos têm gabinetes próprios, o que garante a permanência na instituição e facilita o atendimento aos alunos. Os professores ainda atuam em variadas linhas de pesquisa, aprovadas pelo CNPQ (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) e trabalham na implantação de dois programas de mestrado, com direcionamento para as áreas ambiental e ecológica. Isso é resultado da produção científica dos nossos professores, diz o coordenador do colegiado.
A formação do curso de bacharelado de Ciências Biológicas é generalista, preparando profissionais para um mercado em franca expansão. Conforme o Conselho Regional de Biologia, o biólogo pode atuar em campos diversos, assinando laudos técnicos e assumindo responsabilidade técnica, dentro de especialidades que podem ser obtidas através de estágios em indústrias, institutos de pesquisa, parques e jardins botânicos, entre outros. Sobre isso, Marcos Pileggi abre um capítulo à parte, revelando que o colegiado do curso trabalha uma nova matriz curricular, para estimular o estágio. Através dessa proposta, o aluno faria o estágio no primeiro semestre do último ano do curso, paralelamente, às aulas. No segundo semestre ele se dedicaria ao Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), podendo dar seqüência ao estágio. É uma forma de criar um vínculo com as empresas, abrindo oportunidades de trabalho e desenvolvendo projetos voltados para a realidade dessas empresas, diz o professor. Ainda com relação ao mercado de trabalho, Pileggi coloca como primordial a criação de uma empresa júnior no curso. É a melhor forma de fazer com que os acadêmicos exerçam o profissionalismo, da forma como terão que fazer lá fora, diz o professor da UEPG, acrescentando que executar é fundamental para a formação acadêmica. Enfim, segundo Marcos Pileggi, existe um mercado amplo para a atuação dos profissionais formados pela UEPG. Temos apenas que mostrar serviço e que temos valor, afirma, destacando também como ponto positivo do curso o engajamento dos acadêmicos no programa de iniciação científica da instituição, o que possibilita que muitos deles ingressem em programas mestrado tão logo concluam a graduação.
Entre os vários pontos positivos que levaram ao reconhecimento pelo Conselho Estadual de Educação, Marcos Pileggi aponta alguns fatores que podem contribuir para o crescimento da graduação em Ciências Biológicas. Um deles seria a unificação das habilitações em licenciatura e bacharelado, que possuem um núcleo comum de disciplinas. Somos todos biólogos. Não há razão para essa divisão, conclui Pileggi, explicando que ao mesmo tempo em que os acadêmicos da licenciatura pedem mais ênfase em determinadas disciplinas os alunos do bacharelado reclamam da falta daquelas disciplinas que lhes dariam condições de desenvolver palestras e outras atividades.
Em outra observação, o coordenador do colegiado aponta como prejudicial ao curso a excessiva carga de trabalho burocrático a que é submetido o professor. Para ele, a instituição deveria pensar mais no docente, para que possa produzir mais tanto no campo da pesquisa como da extensão. Especificamente com relação aos colegiados, Pileggi acredita que estes poderiam contar com estrutura semelhante à dos departamentos, o que daria mais agilidade ao encaminhamento de processos e procedimentos de caráter burocrático. No organograma da instituição, departamentos e colegiados estão na mesma linha, constata o professor, acrescentando que por isso deveriam ter as mesmas condições de trabalho.
Marcos Pileggi: "É um curso em voga, com grande apelo de mercado"
Estrutura física e titulação docente contribuíram para reconhecimento do curso de bacharelado em Ciências Biológicas
