As conquistas e a qualidade das atividades com mídias interativas da UEPG ganham espaço no relato de experiências do Seminário de Educação a Distância, da Escola de Governo do Paraná, que apresenta ainda em sua programação palestras e oficinas, nos dias 13 e 14 de setembro próximo. O somatório de experiências em EAD da instituição será relatado, no dia 14, às 10h45, pela professora-doutora Leide Mara Schmidt, que atua na coordenação do Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância da UEPG (Nutead) e do Centro de Formação Continuada, Desenvolvimento de Tecnologias e Prestação de Serviços para as Redes Públicas de Ensino (Cefortec). Para a professora Leide Mara, a participação no seminário é importante para a divulgação dos trabalhos que a UEPG desenvolve na educação a distância. É um espaço para se mostrar como a nossa instituição poderá contribuir neste momento com o governo do estado, no estabelecimento de uma política de educação a distância para o Paraná.
Com o desenvolvimento de sua programação na Universidade Federal do Paraná (Av. Prefeito Lothário Meissner, 632, 1° andar, Campus III, Jardim Botânico, Curitiba Pr), o seminário abre 100 vagas, com 25 destinadas a cada oficina. A iniciativa apresenta oficinas de Produção de Material Didático para EAD; Vídeo, Tele, Áudio e Webconferências; Moodle: sistema de gerenciamento de cursos; e Xoops: gerador de portais. Do programa de palestras constam temas como Políticas de Governo em EAD; EAD: cenários, modelos e perspectivas; Multimeios em EAD; EAD na Universidade Estadual de Ponta Grossa. Ao promover o Seminário de Educação a Distância, a Escola de Governo visa a capacitação de técnicos e gestores com informações técnicas, de design e pedagógicas sobre a educação a distância e promove a discussão sobre as possibilidades da modalidade a distância na capacitação dos servidores públicos.
EXPERIÊNCIA DA UEPG
No relato do seminário, a professora Leide Mara vai destacar a experiência pioneira do Curso Normal Superior com Mídias Interativas (CNSMI) da instituição, que foi criado mediante solicitação e apoio da Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná (Seti). O curso atendeu à exigência legal e à necessidade pedagógica de graduação, em nível superior, dos professores atuantes nas redes públicas de ensino até 2007 (LDB-Lei n° 9.394/96). Também vai registrar a contribuição dos cursos de especialização e seqüencial que já foram concluídos na instituição, como Engenharia de Segurança do Trabalho e Informática Empresarial com Mídias Interativas. Outro ponto a ser destacado no seminário refere-se à participação da UEPG nos editais lançados pelo Ministério da Educação em parceria com a Secretaria de Educação Básica (SEB), Secretaria de Educação a Distância (SEED) e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
A participação nos referidos editais visa viabilizar recursos financeiros, equipamentos e materiais para expandir a educação a distância na instituição, segundo Leide Mara. Com esse suporte, o Nutead administra programas como o Cefortec, o Programa de Formação Continuada de Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental (Pró-Letramento), que, hoje, atinge mais de treze mil professores no Brasil; o Pró-Licenciatura, que será implantado a partir de 2008, com a oferta em parceria das licenciaturas em Letras Português-Espanhol (Fafipar), Geografia (Fafipar-UnC), História (Fafipar) e Educação Física (Fafipar-Unics); e a participação na Universidade Aberta do Brasil (UAB), em avaliação no MEC. Como assinala a professora Leide Mara, o seminário se constitui numa oportunidade para que a UEPG possa mostrar o que faz e o que pretende fazer, como conquistou recursos federais e no que pode contribuir no estabelecimento de políticas de educação a distância para o Paraná. Para Leide Mara, as discussões voltadas para a área são significativas, porque, hoje, o ensino a distância encontra-se entre os grandes investimentos da política nacional em nível de educação superior, principalmente com o projeto Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).
No projeto UAB, criado pelo Ministério da Educação, a UEPG oferece os cursos de graduação, aperfeiçoamento, seqüenciais e pós-graduação, a exemplo de Matemática, Geografia, História, Letras e Pedagogia (Licenciatura), Educação Física Escolar, Gestão Educacional: Organização Escolar e Trabalho Pedagógico, História, Arte e Cultura (Pós-Graduação Lato Sensu) e Biologia: teoria e prática, Práxis Pedagógica na Educação Física Escolar e Programa de Formação Pedagógica para Bacharéis e Tecnólogos Ensino e Médio (Cursos de Aperfeiçoamento). Projeto criado pelo Ministério da Educação, a UAB visa à democratização, expansão e interiorização da oferta de ensino superior público e gratuito no país. Também se volta para o desenvolvimento de projetos de pesquisa e de metodologias inovadoras de ensino, principalmente para a área de formação inicial e continuada de professores da educação básica.
Hoje, as universidades não podem deixar escapar a oportunidade da oferta de cursos a distância, diz Leide Mara, acrescentando que enquanto universidade pública, nós temos a obrigação de oferecer a todos aqueles que almejam o ensino superior pelo menos as modalidades que hoje se apresentam: o presencial e o a distância Isto porque a educação a distância permite a maior aproximação dos horários impostos pelo mercado de trabalho, que hoje têm características muito diferentes. Além disso, atinge uma clientela que não tem possibilidade, pela distância, de comparecer aos cursos presenciais. Na avaliação da oferta do ensino a distância, Leide Mara aponta como pontos positivos a oferta de cursos para diferentes municípios brasileiros, favorecendo as pessoas que desejam cursar a educação superior, mas que não conseguem conjugar o estudo com os horários de trabalho. Outros pontos importantes são o empenho dos governos estadual e federal na elaboração de políticas de educação a distância. Ainda há o fato da autonomia dessa modalidade e do incentivo à produção de textos, sínteses, artigos científicos (o aluno do EAD é produtivo, lê e escreve bastante).
Como um ponto que ainda precisa de ajuste, Leide coloca a necessidade da quebra de barreiras dentro das universidades públicas. Ainda há algumas resistências em relação à educação a distância. É preciso criar mais espaços para a discussão da modalidade nas universidades públicas. A EaD é um processo irreversível e quem não estiver atento a essa realidade será suplantado por outras instituições de ensino.
A professora Leide Mara salienta a necessidade de aprofundar a reflexão sobre EaD, principalmente, para se vislumbrar caminhos de investimento. Ela observa que se trata de uma modalidade que ainda é cara, quando não é financiada pelo poder público.
