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Muitas são as ações desenvolvidas pela Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Culturais (PROEX), da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), por meio da Divisão de Extensão Universitária (DEU), envolvendo professores e alunos.
De acordo com a chefe da DEU, Ângela Mongruel, que também é professora do curso de Direito, esse trabalho visa valorizar a atividade acadêmica, e os resultados, voltam-se para diversas comunidades. Todos os projetos são direcionados para o bem estar da coletividade, mas alguns, em especial têm a finalidade de melhorar a qualidade de vida das pessoas, principalmente as mais necessitadas, comentou Ângela.
Segundo Ângela, dentre os projetos que obtiveram um resultado muito positivo foi, sem sombra de dúvidas, o Projeto Rondon, com a meta de promover a integração social. Coordenado pelo Ministério da Defesa e com a colaboração da Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação MEC o projeto destaca-se como uma atividade de extensão que produz reflexos muito significativos nas comunidades mais carentes.
A coordenadora da equipe da UEPG, professora Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, faz questão de registrar a importância do projeto. O nosso trabalho possibilitou a troca de experiências com alunos da Universidade de Brasília (UNB) que, em conjunto com a UEPG, desenvolveram atividades em Salgado, Estado de Sergipe, revelou.
Fizeram parte, também, da equipe da UEPG, a professora Rosana Ribas Machado e os acadêmicos Érico Ribas Machado (Pedagogia), Ana Karla (Biologia), Dálie Felburg (Jornalismo), Keyla Karas (Enfermagem), Lílian Maria Pinheiro dos Santos (Enfermagem) e Thalita Arnauld de Souza (Serviço Social).
No relatório apresentado, Ercília conta, de forma pormenorizada, as atuações junto àquela comunidade, que alcançaram crianças, adolescentes, jovens, adultos, líderes comunitários, representantes da Prefeitura local, integrantes do CAPS e de diferentes localidades. Estivemos na região central, e nos povoados da Água Fria, Tombo, Turmas, Quebradas, São Bento e Saco Encantado, revela a professora.
Ercilia revelou que, nos 17 dias em que a equipe permaneceu em Salgado-SE, diversas oficinas fizeram parte das atividades. Entre essas oficinas, citamos as simulações de conselhos mirins dos Direitos das Crianças e Adolescentes, em que participaram membros dos Conselhos Tutelar e do Idoso, o trabalho com jovens atendidos pelo Centro de Assistência Psicossocial (CAPS), a produção de um jornal comunitário, no qual a comunidade apontou os aspectos positivos do programa, relatou a coordenadora.
Em sua explanação, a professora frisa que foi realizada oficina com as educadoras, professoras e visitas domiciliares. O encontro com os familiares dos portadores de algum tipo de limitação física e líderes comunitários foi positivo e todos se comprometeram a formar conselhos que possam amparar essas pessoas especiais, com a missão de formar consciência no sentido de se acabar com o preconceito, asseverou.
Para a aluna Keyla, o Projeto Rondon possibilitou, a todos os integrantes, um encontro com diferentes culturas e costumes e proporcionou, além do crescimento profissional, um engrandecimento pessoal. Foi uma oportunidade ímpar na qual, jovens inexperientes na área profissional, puderam vivenciar outra realidade e encontrar-se com saberes diversos, contou.
Já Daniele disse que participar do Projeto Rondon, foi um grande orgulho. Trabalhar especificamente em Salgado me fez perceber o quanto uma população pode se organizar e buscar por seus objetivos, mesmo com poucos recursos, destacou. Para o aluno Érico Machado, a experiência foi muito importante. A ação permitiu um contato com uma realidade completamente diferente da nossa, completou.
Para o professor João Carlos Gomes, é de extrema importância para a UEPG proporcionar momentos de intensa vivência aos seus acadêmicos. Com suas atividades curriculares, aliadas a programas como o Projeto Rondon, a universidade cumpre o papel de formar profissionais completos, pois a integração e a interdisciplinaridade são vivenciadas em tempo integral, destacou o reitor.
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