O ESPAÇO DE ESTUDOS DO TEXTO DEVERÁ INICIAR SUAS ATIVIDADES NO PRIMEIRO SEMESTRE DESTE ANO, ATENDENDO A PROFESSORES, PESQUISADORES, ACADÊMICOS, ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, ASSIM COMO INTERESSADOS DA COMUNIDADE EM GERAL As atividades de leitura, escrita e análise de textos dos mais diversos gêneros ganham espaço na oferta do Laboratório de estudos do texto, um programa de extensão da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Coordenado pelas professoras Djane Antonucci Correa e Rosita Maria Bastos dos Santos, do Departamento de Letras Vernáculas da instituição, o laboratório vai sediar projetos voltados para as áreas de interesse que se relacionam ao trabalho com textos e áreas correlatas. Mestre e doutora em Letras, área de Filologia e Lingüística Portuguesa pela Unesp, Djane Correa considera a importância do programa, em suas várias funções, porque a nossa propriedade de interagir está essencialmente ligada a textos. São os textos que carregam, de forma dinâmica e personalizada, nosso posicionamento de mundo. O texto é o recurso com o qual o sujeito opera ao participar de práticas socais. Diante da importância desse relacionamento, a professora observa que os leitores-escritores competentes são aqueles capazes de se expressar com autonomia nas mais diversas situações.
O Laboratório de estudos do texto deverá iniciar suas atividades no primeiro semestre deste ano, atendendo a professores, pesquisadores, acadêmicos, alunos do ensino fundamental e médio, assim como interessados da comunidade em geral. Com mestrado em Lingüística Textual pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), a professora Rosita dos Santos destaca que a criação de um Laboratório de Textos, através do Departamento de Letras Vernáculas da UEPG, abre oportunidades para a oferta de cursos para professores da educação básica, acadêmicos de Letras e egressos do curso, além de dar suporte à discussão multidisciplinar sobre a elaboração, compreensão e circulação de textos que em seus diversos gêneros envolvam todas as áreas do conhecimento. Nesse cenário, segundo Rosita, o professor desempenha um papel fundamental porque repassa e organiza a rotina escolar e as atividades formadoras. Considerando o significado da proposta do laboratório, ela salienta a importância da aprendizagem contínua que se apresenta como uma das marcas de nossa sociedade educacional. É um caminho para a reflexão e para o apoio ao professor em sua prática docente.
RAMIFICAÇÕES E OBJETIVOS No seu conjunto, o laboratório se propõe a congregar projetos direcionados a quatro ramificações. A primeira vai atender aos interesses do Departamento de Letras Vernáculas na prestação de serviços de extensão, a partir da oferta de disciplinas específicas, minicursos e da assessoria para a elaboração e a revisão de textos acadêmicos monografias, teses, dissertações e projetos de pesquisa. Na segunda ramificação, o programa reúne os projetos de pesquisa que se vinculam a trabalhos de extensão projetos de iniciação científica dos cursos de Licenciatura em Letras. O terceiro segmento destina-se a desenvolver projetos que contemplam a formação de professores e atendam à comunidade, propondo a criação de espaços para professores formados e em formação interagirem por meio da orientação de grupos de estudo e da elaboração de material didático. Para o quarto segmento, a proposta está no desenvolvimento de trabalhos de leitura e de escrita que atendam às demandas de estratos sociais que necessitam dessas atividades em seu cotidiano. Como explica a professora Djane, o programa deverá também prestar assessoria para projetos interdepartamentais ou participar desses trabalhos.
Para Rosita dos Santos, a preocupação desse trabalho está na contribuição para as atividades de ensino, pesquisa e extensão, atendendo os diferentes discursos do texto e contribuindo para a qualidade acadêmica. Nessa dinâmica, ela explica que o laboratório parte da utilização do texto, em atividades de leitura e escrita , para desenvolver trabalhos extensionistas que se sustentem nas atividades de ensino e pesquisa, e fortaleçam o Curso de Licenciatura em Letras, em sua infra-estrutura e no conteúdo das áreas específicas. Para tanto, entre os objetivo do programa estão a oferta de cursos e minicursos que complementem a formação acadêmica dos graduandos, propor cursos, disciplinas e serviços para acadêmicos de outras áreas e para a comunidade; desenvolver projetos que envolvam o trabalho com texto junto a comunidades carentes; formular e discutir propostas de trabalhos com textos, proporcionar espaços de interação entre a licenciatura e a escola; implementar banco de textos para subsidiar pesquisas, trabalhos acadêmicos, produção de artigos científicos, e estreitar a relação do curso de Letras com a comunidade acadêmica e não acadêmica.
