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Nos dias 6 e 7 de agosto, governantes, intelectuais e a comunidade acadêmica estiveram reunidos para refletir e traçar as diretrizes políticas sobre a Universidade do século XXI. O Ministério da Educação, por intermédio da Secretaria de Educação Superior (SESu), em parceria com as Comissões de Educação do Congresso Nacional, promoveu o seminário Universidade: por que e como reformar?, realizado no auditório Petrônio Portella, no Senado Federal. A conferência de abertura foi feita pelo ministro da Educação, Cristovão Buarque. O reitor da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), Paulo Roberto Godoy e demais reitores das IES paranaenses estiveram presentes, reunindo informações e participando das discussões para deflagrar o processo em suas instituições.
Encontrar-se com a sociedade brasileira. Este é o principal objetivo da Universidade do século XXI cujo perfil começou a ser traçado neste seminário , afirmou o secretário de Educação Superior do Ministério da Educação, Carlos Roberto Antunes dos Santos, acrescentando: ela deve reconstruir-se de forma a que se identifique de corpo e alma com a população, com sua diversidade étnica, social e regional. Uma Universidade comprometida e identificada com a nação e seu desenvolvimento.
Para o presidente da Comissão de Educação da Câmara, deputado Gastão Vieira (PMDB-MA), a universidade deve fazer parte do mundo real. Ele espera que deste encontro saia uma espécie de contrato de gestão por meio do qual a universidade ganharia autonomia e, em troca, respeitaria princípios estabelecidos pela sociedade, por intermédio do governo. Vieira citou um exemplo: a criação de núcleos para estudar como reduzir o problema da pobreza.
O seminário contou com uma participação bastante abrangente. A idéia foi estimular o confronto das idéias apresentadas pelos expositores intelectuais como a professora Marilena Chauí (USP), Carlos Lessa (BNDES), José Arthur Giannotti ( USP) e Luiz Pinguelli Rosa (UFRJ) e outros 13 do mesmo calibre com as idéias e projetos acumulados por entidades que representam a sociedade, entre as quais estão a OAB (Ordem dos Advogados do Brasil), CNI (Confederação Nacional da Indústria), ABI ( Associação Brasileira de Imprensa), MST, Contag, CUT e Força Sindical, entre muitas outras.
Estiveram em pauta temas como a autonomia universitária, expansão da oferta de vagas, ampliação do ensino público e gratuito, interiorização do ensino superior, cotas sociais e raciais, inclusão social, democratização do acesso, avaliação, reforma universitária, o papel estratégico do ensino superior no desenvolvimento nacional, a soberania e independência do País na produção do conhecimento e o papel do Estado na educação.
Enfrentar estes desafios é uma responsabilidade que assumem o MEC e o Congresso, abrindo, com este seminário, uma agenda positiva que terá seqüência com a Pré-Conferência Nacional de Educação, em outubro; a Conferência Internacional sobre a Universidade XXI, marcada para 25 e 26 de novembro; e a Conferência Nacional de Educação, prevista para julho de 2004.
Ao final destas reuniões, pretende-se que seja consolidado o projeto de transformação da universidade brasileira. Esta universidade, de acordo com Carlos Antunes, deverá estar de volta à vanguarda da geração do saber; legitimar-se como garantidora do futuro de seus alunos; recuperar o papel de principal centro de distribuição de saber; assumir seu compromisso ético com uma humanidade sem exclusão; e perceber que não é mais uma entidade isolada, e sim, parte de uma rede mundial.
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