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Três palestras marcam a programação da Semana de Atualização Docente promovida pela Pró-Reitoria de Graduação (Prograd), da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). A programação das palestras será desenvolvida no Cine Teatro Pax (Rua Antônio Russo, 28 Oficinas) . Na segunda-feira, dia 2, a semana destaca o tema De bem com você, de bem com a vida - o professor programador que será abordado por Sandra Zanette, (14h) terapeuta especializada em programação neurolinguística, e consultora organizacional.
Para o dia 3, terça-feira, a semana apresenta a palestra Relação teoria-prática e alternativas para a organização curricular (9h) que será proferida pela professora-doutora Martha Maria Prata Linhares, da Universidade de Uberaba MG (Uniube). Na instituição, ela é membro do Grupo de Apoio Pedagógico e Pesquisa (GAPP), atuando como pesquisadora nos projetos A produção acadêmica sobre professores estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste e Formação de professores e paradigmas curriculares.
Com doutorado e mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Martha Linhares fez doutorado sanduíche na Faculdade de Educação de Queens (2006), em Ontário (Canadá), bem como participou em cursos de aperfeiçoamento na Faculdade de Educação da Universidade de Harvard (1999-2001), Cambridge (EUA). Na área da educação, com ênfase em formação de professores, ela trabalha com os temas educação superior, novas tecnologias de informação e comunicação, currículo e arte/educação.
Paradigma inovador na metodologia e na avaliação na educação superior (14h) é o tema da palestra da quarta-feira, dia 4, proferida pela professora-doutora Marilda Aparecida Behrens, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR). Graduada em Pedagogia Orientação Educacional pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), ela fez mestrado e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Com experiência na área de Educação Superior, a professora Marilda Behrens atua em temas, a exemplo da docência universitária, formação de professores, paradigmas emergentes, prática pedagógica e metodologias inovadoras.
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