O encontro com o ministro da Educação, Fernando Haddad, assinalou as propostas do novo Enem que mudam o formato do vestibular
Representantes de filiadas à Abruem participam de reunião no Ministério da Educação A discussão de metas sobre a proposta do Ministério da Educação (MEC) para reformulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) definiu a audiência do reitor da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e presidente da ABRUEM, João Carlos Gomes, com o ministro da Educação, Fernando Haddad, em Brasília, em 12 de agosto último. O Reitor da UEPG esteve no encontro com o ministro para discutir as propostas do MEC, que sinalizam alterações no Enem para mudar o formato do vestibular. No encontro, o ministro Fernando Haddad destacou a importância da adesão dos reitores à proposta do novo Enem.
Haddad falou das formas possíveis da utilização do novo Enem como ferramenta de ingresso no ensino superior. São elas fase única, com o sistema de seleção unificada, informatizado e on-line; como primeira fase; combinado com o vestibular da instituição; e como fase única para as vagas remanescentes do vestibular. As universidades podem optar por uma dessas formas. A proposta do MEC vem ao encontro dos debates no âmbito da UEPG que já usa o Enem como opção para o candidato agregar à sua pontuação e ter melhor desempenho do processo seletivo de ingresso ao ensino superior, diz João Carlos, acentuando a importância dos espaços que se abrem para a discussão de temas estratégicos para a melhoria da educação em seu conjunto de atividades.
No encontro que também reuniu Reynaldo Fernandes, presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anysio Teixeira (Inep), Maria Paula Dallari Bucci, secretária da Educação Superior (Sesu), e representantes das IES que integram a ABRUEM, Fernando Haddad destacou que a proposta do uso do Enem como forma unificada nos processos seletivos das instituições de ensino superior se volta para a democratização das oportunidades de acesso às vagas nas universidades federais, estaduais e municipais. Outro ponto assinalado refere-se ao fato da mudança permitir também a mobilidade acadêmica e a reestruturação do ensino médio.
GOVERNANÇA E VALORIZAÇÃO Para viabilizar caminhos e abrir espaços de contribuição para a proposta do novo Enem, o MEC mantém o Comitê de Governança. O comitê será constituído por representações do Ministério da Educação; da Associação Brasileira de Reitores das Universidades Estaduais e Municipais (ABRUEM), da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), e do Conselho das Instituições da Rede Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (Conif). Trata-se de um importante espaço para o debate das mudanças de acesso dos estudantes ao ensino superior, a exemplo do uso do Enem.
Durante a audiência, ainda, Fernando Haddad destacou o significado do lançamento da Campanha de Valorização do Professor. Isso porque a iniciativa abre espaços para a valorização e qualificação dos professores que se apresenta como fundamental para a melhoria da qualidade da educação e está entre os objetivos do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). João Carlos Gomes considera a campanha como um caminho de contribuição para as ações em prol da consolidação da qualidade do ensino em todos os seus níveis.
Ministro Fernando Haddad expõe diretrizes para reformulação do Enem
