PROJETO CANTEIRO DE OBRAS VIRTUAL DA UEPG RECEBE PEMIAÇÃO DA CAPES
18/11/2003 - 09:42 AM
Com o trabalho A Disciplina de Construção Civil e o Canteiro de Obras Virtual, Carlos Luciano SantAna Vargas, professor do Departamento de Engenharia Civil e pró-reitor de Administração da Universidade Estadual de Ponta Grossa, integra a lista de 13 projetos premiados pelo Programa de Apoio à Pesquisa em Educação a Distância (Paped), promovido pelo Ministério da Educação (MEC), através da Secretaria de Educação a Distância (SEED) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Luciano Vargas explica que o seu trabalho concorreu na categoria linha 2, que distribui R$ 8 mil em prêmios a diferentes materiais didáticos multimídia para uso em curso ou disciplinas, ministrados presencialmente ou a distância (via Internet) e elaborados por professores do ensino superior de graduação e pós-graduação estricto sensu e destinados à aprendizagem de disciplinas, conjunto de disciplinas ou temas transversais dos currículos do Ensino Básico.
Sobre o projeto, A Disciplina de Construção Civil e o Canteiro de Obras Virtual, Luciano Vargas observa que trata-se de um ambiente de aprendizagem para o ensino de construção civil, resultado prático do trabalho de pesquisa de seu doutorado junto ao Programa de Pós-Graduação e Engenharia de Produção, da Universidade Federal de Santa Catarina, sob orientação do professor Álvaro Lezana. O produto abrange o desenvolvimento, aplicação e avaliação de um modelo de ambiente de aprendizagem para o ensino de construção civil em cursos de engenharia civil com a utilização das ferramentas disponíveis na rede mundial de computadores.
Segundo o professor da UEPG, a proposta do ambiente virtual está fundamentada principalmente na teoria da aprendizagem significativa. O ambiente está organizado virtualmente para simular um canteiro de obras com o objetivo de servir de apoio à aprendizagem prática dos conteúdos teóricos de uma disciplina da área da construção civil, diz o pesquisador, acrescentando que o as informações (textos e imagens) foram obtidas diretamente de canteiros de obras selecionados.
No seu trabalho, Luciano Vargas ainda expõe a dificuldade, do ponto de vista operacional, de levar o aluno ao canteiro de obras. As turmas são constituídas de 30 a 40 alunos, necessitando de todo um aparato para viabilizar suas visitas ao canteiro, com a necessidade de um pelo menos um professor-supervisor para cada dez alunos, a fim de manter o controle das ações, assinala o pesquisador, destacando a praticidade do canteiro virtual, que possibilita ao aluno o contato com o que ocorre na prática profissional, para consolidar seu processo de aprendizagem.
O trabalho do professor Carlos Luciano SantAna Vargas foi distinguido entre projetos de várias instituições de ensino superior do País, todos dentro da proposta do Paped que visa a estimular o desenvolvimento de novas formas de produção didática, que contemplem linguagens multimídia integradas para o ambiente Internet. Entre as instituições premiadas, estão a Fundação Faculdade Federal de Ciências Médicas de Porto Alegre (FFFCM); Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); Universidade de Brasília (UnB); Universidade Federal de Viçosa (UFV/MG); Cefet/PR; Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC); Universidade Federal de Itajubá (Unifei/MG); Universidade de Taubaté (Unitau/SP); Universidade Federal do Ceará (UFC); e Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC/RS).
RELAÇÃO DOS PREMIADOS COM O AUXÍLIO PAPED LINHA 2
PROJETO
COORDENADOR
IES
DIAGRAMA METABÓLICO DINÂMICO VIRTUAL (DMDV)
Ana Maria Ponzio de Azevedo
FFFCM/PORTO ALEGRE
ELETROMAGNETISMO PARA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
Carlos Alberto dos Santos
UFRGS
PROPAGAÇÃO DO POTENCIAL DE AÇÃO
Carlos Alberto Gonçalves
UnB
A DISCIPLINA DE CONSTRUÇÃO CIVIL E O CANTEIRO DE OBRAS VIRTUAL
Carlos Luciano Sant'Ana Vargas
UEPG
APLICATIVO COMPUTACIONAL PARA ANÁLISES GENÉTICAS E ESTATÍSTICAS
Cosme Damião Cruz
UFV
CURSO DE ESPANHOL
João Mansano Neto
CEFET/PR
AMEM-TEIA AMBIENTE MULTIMÍDIA PARA EDUCAÇÃO MEDIADA POR COMPUTADOR NA PERSPECTIVA DO TRABALHO DE ENSINO-INVESTIGAÇÃO-APRENDIZAGEM
José André Peres Angotti
UFSC
MATERIAL MULTIMÍDIA PARA APOIO E ENRIQUECIMENTO DO TRABALHO NA OFERTA DA DISCIPLINA DE ENGENHARIA ECONÔMICA
José Arnaldo Barra Montevechi
UNIFEI
A LOMBRIGA MALVADA FERRAMENTA DE ENSINO SOBRE BIOLOGIA DE Ascaris lumbricoides
