Vice-reitor parabeniza os organizadores da obra Com abordagens voltadas à contribuição ao trabalho docente foi lançado com sessão de autógrafos pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), através da Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Culturais, na noite desta segunda-feira (29), no Auditório do Observatório Astronômico, no Campus de Uvaranas, o livro Educação Física Escolar: saberes e projetos. A cerimônia, que foi presidida pelo vice-reitor Carlos Luciano Sant´Ana Vargas, contou com a presença do pró-Reitor de Extensão e Assuntos Culturais, Miguel Sanches Neto; do diretor do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, João Luiz Rodrigues Ribas; da chefe do Departamento de Educação Física, Nezilda Leci Godoy Gonçalves.
Organizado sob a coordenação da professora Silvia Christina Madrid Finck, do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino da UEPG, a obra teve a participação dos professores Geraldo Dias Pedroso, Hermínia Regina Bugeste Marinho, Moacir Ávila de Matos Júnior e Nei Alberto Salles Filho. A performance do livro divide-se em cinco capítulos que abordam temas sobre a escola, saberes e projetos; conversando sobre educação física; a educação física dentro e fora das quadras; trabalhando com projetos; e caminhos percorridos reflexões.
De acordo com a professora Hermínia, que fez a contextualização da obra, a proposta é contribuir com sugestões e idéias para o desenvolvimento do trabalho do professor de Educação Física, principalmente na escola, entendendo esse educador como profissional crítico, reflexivo e autônomo quanto aos seus posicionamentos humanos e profissionais. É um novo olhar para o ensino dos conteúdos que compõem a educação física escolar, resgatando aspectos essenciais, como as relações que se estabelecem entre professor e aluno, o planejamento docente, o trabalho com projetos e as possibilidades de encaminhamentos metodológicos para os eixos: esportes, jogos, ginásticas e atividades rítmicas e expressivas.
Hermínia ressaltou que a proposta tem como referência o fato de que a sua produção é resultado de trabalho, estudo e investigação sobre a Educação Física, as concepções que orientam as ações docentes, as formas de organização do ensino na disciplina e o processo de ensino-aprendizagem. Tratando das temáticas abordadas, ela observa que são caminhos que podem contribuir de forma significativa para o trabalho docente, porque remetem à reflexão sobre a prática pedagógica. Para os autores a obra busca pensar a educação, o ensino, e o conteúdo curricular na perspectiva de que os alunos se constituem em sujeitos do processo educativo e nesse contexto, o professor é o mediador entre o educando e o conhecimento científico.
Os alunos da UEPG, principalmente os de Educação Física lotaram o Observatório Astronômico para acompanharem com a atenção a apresentação que foi feita pelo professor Moacir.
Os autores do livro, por meio do professor Moacir destacam que a forma como a obra está organizada e os seus encaminhamentos metodológicos, possibilitam que sejam desenvolvidos e compartilhados saberes e vivências tanto no contexto da escola como no de formação de professores. Eles entendem que, como educadores, devem estar abertos para dialogar sobre novas práticas pedagógicas. Também enfatizam que o livro é resultado de um trabalho anterior que inicia com a prática vivida por eles, como professores de Educação Física, mediada pela teoria sistematizada por seus estudos na pós-graduação.
Vice reitor recebe um exemplar do livro
Obra também é entregue para o pró-Reitor de Extensão e Assuntos Culturais
