Os professores do programa de pós-graduação(Mestrado em Educação) da Universidade Estadual de Ponta Grossa(UEPG) investem ativamente na publicação de artigos, capítulos de livros e livros. Com o apoio da Editora UEPG, além de participar e organizar coletâneas, publicaram livros integrais em 2010.
Entre os títulos publicados estão Modelagem matemática: uma perspectiva para a Educação Básica (Célia Finck Brandt, Dionísio Burak e Tiago Klüber); Educação Física Escolar:saberes e Projetos (Silvia Christina Madrid Finck, Geraldo Dias Pedroso, Herminia Regina Marinho, Moacir de Matos Júnior e Nei Alberto Salles Filho); Autoavaliação de escolas: alinhavando sentidos, produzindo significados( Mary Ângela Brandalise); Intelectuais e Igreja Católica no Paraná:1926-1938( Névio de Campos); Educação Matemática: reflexões e ações (Dionísio Burak, Edilson Roberto Pacheco e Tiago Klüber) ; Moving away from a graded system:a policy analysis of the primary education organised in cycles in Brazil(Jefferson Mainardes).
RESUMO DOS LIVROS
Modelagem Matemática: uma perspectiva para a Educação Básica - O livro reúne relato de pesquisas sobre o uso da Modelagem Matemática no ensino de Matemática na Educação Básica.
Educação Física Escolar: saberes e projetos A proposta é contribuir com sugestões e idéias para o desenvolvimento do trabalho do professor de Educação Física, principalmente na escola, valorizando o educador como profissional crítico, reflexivo e autônomo quanto aos seus posicionamentos humanos e profissionais.
Autoavaliação de escolas: alinhavando sentidos, produzindo significados - Está relacionado com a construção do processo de autoavaliação institucional na escola básica, trazendo conceitos procedimentos e instrumentos analíticos inovadores, voltados ao seu desenvolvimento institucional.
Intelectuais e Igreja Católica no Paraná: 1926-1938 - Analisa a trajetória os debates e os projetos dos intelectuais católicos leigos em torno da temática educativa à luz do contexto histórico paranaense, do período que está circunscrito entre 1926 e 1938, discutindo o processo de constituição do grupo, as suas interlocuções teóricas e filosóficas em geral, as suas idéia e intervenções culturais, bem como suas relações com o Estado e com os grupos políticos no cenário paranaense desse período.Discorre sobre as contribuições do laicato católico ao projeto romanizador da igreja católica e enfatiza que o papel desse grupo foi criar instituições culturais no contexto paranaense, sem esquecer o contexto político-cultural do Brasil e da Europa como pano de fundo de criação laicato católico.
Educação Matemática:reflexões e ações - O livro apresenta o relato de treze pesquisas sobre o ensino-aprendizagem de Matemática, desenvolvidos por pesquisadores do grupo ensino e pesquisa em educação matemática.
A Educação Física e o esporte na escola: cotidiano saberes e formação - O livro é o resultado da análise do cotidiano pedagógico do professor de Educação Física que atua na escola. O objetivo da obra é contribuir com reflexões, discussões e perspectivas de possíveis intervenções na área da Educação Física.
Moving away from a graded system: a policy analysis of the Primary Education organized in cycles in Brazil - A obra publicada em inglês, analisa a trajetória da formulação e implantação da organização da escolaridade em ciclos em uma rede municipal de ensino. A pesquisa inclui observações de salas de aula e entrevista com professores. O livro apresenta algumas estratégias que podem ser válidas para implantar a política de ciclos de forma mais adequada, tendo em vista o potencial para a criação de um sistema educacional que satisfaça os anseios da classe trabalhadora
