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Nesta quarta-feira, 10, o jornalista e crítico de teatro, Valmir Santos discutiu aspectos da crítica de teatro com alunos e professores da UEPG
O jornalista e crítico de teatro Valmir Santos, convidado para a 38ª edição do Festival Nacional de Teatro (Fenata), conversou com os alunos de Jornalismo na manhã desta quarta-feira no Campus Central da UEPG. Entre os temas abordados, Santos falou sobre a importância da crítica cultural especializada, além de apontar aspectos que um profissional da área precisa ter para constituir uma análise de um produto cultural.
Valmir disse que é preciso ir além dos releases e sinopses que a imprensa divulga sobre as peças teatrais. O crítico é um espectador privilegiado, que deve manter um distanciamento do público para não comprometer a análise desse profissional, destacou. Durante o debate, ele também pontuou alguns aspectos que podem ser explorados em uma crítica de teatro, como a apresentação dos principais fatos da história e a análise de aspectos técnicos, como cenário, sonoplastia e interpretação. Para o crítico, esses elementos garantem ao profissional um afastamento de uma análise valorativa e pessoal, que desqualifica a crítica.
Entre outros assuntos pautados, Valmir também comentou sobre a necessidade de promover debates sobre a produção cultural local. Em eventos como o Fenata o espaço da crítica é fundamental e precisa ser feito questionamentos e reflexões sobre os espetáculos para contribuir tanto com os artistas quanto com o público, explicou.
Estudantes e professores de jornalismo da UEPG participaram da discussão. É muito importante ter o contato com profissionais especializados para que possamos aprimorar nosso trabalho em crítica de mídia, além de ter outras percepções sobre as manifestações culturais que acontecem na cidade, afirmou a aluna do 2º ano, Bruna Bronoski.
A professora de Jornalismo, Hebe Gonçalves também considera o encontro de alunos com profissionais da área cultural um ótimo laboratório: As contribuições e comentários feitos por Valmir foram enriquecedores para os participantes da conversa, além de instigar os alunos a acompanharem de maneira analítica os eventos e produções culturais da cidade.
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