O reitor João Carlos Gomes, o vice-reitor Luciano Vargas e professor Eduardo Fávero Caires descerram a placa inaugural do novo setor do Bloco F O curso de Agronomia da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) recebeu nesta segunda-feira (22/11) um novo espaço didático-pedagógico com área de 805,45 metros quadrados, no Campus Universitário de Uvaranas. A ampliação do Bloco F, com investimento de R$ 634.136,53, foi entregue pelo reitor João Carlos Gomes, em ato que contou a presença do vice-reitor Carlos Luciano SantAna Vargas, da pró-reitor de Graduação, Graciete Tozetto Goes, do diretor do Setor de Ciências Agrárias e de Tecnologia, Eduardo Fávero Caires, e autoridades universitárias ligadas ao curso de agronomia, acadêmicos e demais representantes da comunidade universitária.
Como diretor do Setor de Ciências Agrárias e de Tecnologia e também professor do curso de Agronomia, ligado ao Departamento de Ciências do Solo e Engenharia Agrícola, Eduardo Caires disse que a ampliação do espaço físico era uma necessidade urgente do curso de Agronomia, pleiteada há alguns anos, concretizada agora como o empenho da Reitoria, na gestão dos professores João Carlos Gomes e Luciano Vargas. Esta é apenas a primeira etapa desse projeto, disse o professor, revelando que a segunda terá início no próximo ano, enquanto se busca a viabilização da construção da terceira etapa.
O reitor João Carlos Gomes disse que a ampliação do Bloco F (em sua primeira etapa) é uma conquista do curso de Agronomia que hoje projeta a imagem da instituição, a partir da avaliação domo melhor curso do Brasil, com conceito máximo em todos os quesitos de avaliação do Ministério da Educação. Agronomia é o curso que mais trabalha com a pesquisa e com a extensão e obteve essa conquista pela competência e dedicação dos professores, dos alunos e funcionários, disse o reitor, lembrando que o papel da Reitoria é definir prioridades. Dentro da nossa proposta de verticalização da instituição e valorização das pessoas esta obra é uma das nossas metas, disse o reitor, referindo-se às demais etapas do projeto que teve a participação dos professores Áurea Kamikoga, Marie Yamamoto Reghin, Rodrigo Rodrigues Matiello e Márcia Freire Machado de Sá, entre outros.
