Seminário discute ensino de história em definição ampla

O Seminário Nacional de Didática da História vai discutir o ensino de história em definição ampla, ou seja, contemplando processos de ensino e aprendizagem na área que ocorrem dentro e fora de sala de aula

O ensino de história tem espaço de definição ampla na realização do VII Seminário Nacional de Didática da História que inicia nesta terça-feira (29 de novembro) e encerra em 02 de dezembro de 2016 (sexta-feira). A promoção é do Grupo de Estudos em Didática da História (GEDHI), do Departamento de História (DEHIS) da UEPG, com apoio dos mestrados acadêmico e profissional da área, dos cursos de licenciatura a distância e presencial em História da instituição e terá desenvolvimento no prédio do PDE, no Campus de Uvaranas. As inscrições podem ser feitas em (http://migre.me/vt0VH) ou no evento (29 de novembro), das 18 às 20h. Para ouvinte, a inscrição importa em R$ 20,00.

Luís Fernando Cerri, diretor do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes da UEPG, explica que o simpósio em Didática da História ocorre desde 2003, na busca de discuti o ensino de história em definição ampla, ou seja, contemplando processos de ensino e aprendizagem na área que ocorrem dentro e fora de sala de aula. O professor observa que, embora sempre tenha contado com a presença de convidados de outras cidades brasileiras e do exterior, é a primeira vez que se adiciona o adjetivo “nacional” ao nome do evento, como forma de marcar sua identidade e abrangência. Também acentua que a edição proposta tem por objetivo socializar resultados de pesquisa sobre aprendizagem dos alunos junto a professores de História a partir dos dados do projeto de pesquisa Jovens e a História no Mercosul (desenvolvido sob coordenação da UEPG); e do projeto Zorzal (pesquisa e extensão, coordenado pela UNGS – Argentina, em parceria com a UEPG e a Unioeste) de uso de fontes históricas para o ensino da história latino-americana.

Pesquisas e Convidados

A realização do evento permitirá congregar pesquisadores da UEPG e de outras instituições do Brasil e da Argentina para aprofundar a discussão de resultados de projetos de pesquisa, no mesmo movimento em que essas discussões serão socializadas junto a estudantes de história e de ciências sociais, bem como professores de história e de sociologia das redes pública e particular, segundo o professor Cerri. O evento terá três tipos de atividade: conferências, seminários de apresentação de resultados de pesquisa de professores convidados e sessões de apresentação de trabalhos de iniciação científica e pós-graduação, por inscrição. As conferências envolverão o coordenador do evento e do projeto Jovens e a História (Luis Fernando Cerri), e três pesquisadores convidados, Gonzalo de Amézola, professor da Universidad Nacional de Plata e coordenador argentino do projeto Jovens e a História, María Paula Gonzalez, coordenadora geral do Proyecto Zorzal, da Universidad Nacional de General Sarmiento e Aléxia de Pádua Franco (UFU), representando a equipe que desenvolveu o projeto internacional Peabiru - ensino de História e cultura contemporânea.

Como pesquisadores brasileiros para os seminários de pesquisa, estão convidados os professores Flávia Eloisa Caimi (UPF), Caroline Pacievitch (UFRGS), Aléxia de Pádua Franco (UFU), Norma Lúcia da Silva (UFTM), Léia Adriana da Silva Santiago (IFG), Marizete Lucini (UFS), João Carlos Ribeiro de Andrade (UFMG), Renilson Rosa Ribeiro (UFMT), Núcia Oliveira (UFSC) e Cristiani Beretta (UFSC), assim como Janaína de Paula do Espírito Santo; e Wilian Carlos Cipriani Barom, da UEPG. As sessões de apresentação de trabalho ocorrerão por inscrição dos interessados. Para acompanhar a programação da sétima edição Seminário Nacional de Didática da História, os interessados devem acessar o endereço (https://goo.gl/UEYhDO).