UEPG discute dimensão didática do trabalho pedagógico

A mesa de diálogos: O planejamento escolar, desafios e perspectivas reuniu acadêmicos do curso de pedagogia - e das demais licenciaturas da instituição, bem como professores da educação básica

Mais de cem pessoas participaram da mesa de diálogos: O planejamento escolar, desafios e perspectivas, na sexta-feira (05 de maio), às 19h, no Auditório do Campus Central da UEPG – Bloco A (Praça Santos Andrade, 1). A ação vincula-se ao projeto de Extensão “A dimensão didática do trabalho pedagógico: ensinar, aprender, pesquisar e avaliar”, da Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Culturais (Proex), sob coordenação da professora Denise Zanon, do Departamento de Pedagogia da instituição. A palestrante da mesa foi a pedagoga Ana Rita Martins Acras (UEPG) que proporcionou aos participantes a oportunidade do aprofundamento sobre o tema de estudos em sua dimensão pedagógica.

O evento de educação reuniu acadêmicos de Pedagogia - e das demais licenciaturas da UEPG, bem como professores da educação básica. A organização da mesa ocorreu através da área da Didática do Departamento de Pedagogia: professoras Denise Zanon, Maiza Althaus, Viviane Bagio e Thamiris Mendes. Os certificados de participação na mesa de diálogos serão emitidos pela Proex. Nesta ação de debates e reflexão sobre o tema em tela, as organizadoras contaram com a parceria do Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta a Distância da UEPG (NUTEAD) que transmitiu a palestra para os Polos do curso de Pedagogia a distância.

A mesa de diálogos do dia 05 de maio foi coordenada pela professora Denise Zanon. Para a professora Maiza Althaus, o encontro aberto para debates e reflexão teve repercussão positiva entre os participantes e repercutiu em contribuições significativas para a área. O próximo evento relativo ao projeto será, às 19h, em 26 de maio, no PDE (Campus de Uvaranas). A mesa de diálogos vai abordar o tema A pedagogia diferenciada no processo de ensino e aprendizagem – e contará com a presença do professor Jefferson Mainardes, do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação (mestrado e doutorado) da UEPG.