Domingo, 07 de junho de 2026
O livro didático “Células: Procarionte e Eucarionte”, da professora Rosane de Castro Casagrande, do Departamento de Pedagogia da UEPG, teve publicação no final de abril de 2017. Trata-se do primeiro volume da Coleção Ciências em Cores, publicado pela ‘Editora Estúdio Texto’, e trata de conceitos básicos sobre célula procarionte e escarionte (animal e vegetal). A autora explica que a obra traz ilustrações das partes que compõe as células para colorir e ao final do livro, encontram-se as estruturas das células animal e vegetal para montagem.
Com 51 páginas, o livro conceitua cada parte da célula por meio de uma explicação básica e de uma ilustração. Mestre em educação, Rosane conta que a obra inicia com sugestões didáticas para abordagem do assunto célula e com um exemplo de célula procarionte, a bactéria. “Cada parte das células eucariontes (animal e vegetal) são representadas por meio de ilustrações no decorrer do livro e ao final encontram-se as partes que as compõem para colorir, recortar e montar”.
Conhecimentos sobre Células
O livro tem como público-alvo professores e alunos de todos os níveis de ensino. A professora assinala que células são as menores unidades estruturais e funcionais dos seres vivos. “As células procariontes e eucariontes se diferenciam pela sua estrutura e funcionamento. Um exemplo de célula procarionte é a bactéria. As células eucariontes estão presentes, por exemplo, nos animais e vegetais”. Rosane leciona há anos disciplinas de ciências e biologia em diversos níveis de ensino (fundamental séries finais, ensino médio e ensino superior).
A professora assinala que o conhecimento básico sobre biologia celular sempre esteve e está presente nas aulas, e muitos alunos apresentam dificuldades de compreensão do assunto. Por considerar que não há muitos materiais disponíveis, Rosane resolveu elaborar o livro que tem como objetivo subsidiar professores e alunos com um material didático complementar que envolva conhecimentos básicos sobre as células procarionte e eucarionte. “O objetivo é que os alunos, independente da idade, possam sentir prazer em colorir e montar as células, e deste mondo, aprender”.
Possibilidades Didáticas
Ressaltando que a ideia do livro surgiu de sua experiência como professora de ciências e biologia, do ensino fundamental ao superior, a autora diz que, além de notar a dificuldade dos alunos na compreensão do assunto, quis contribuir com material didático específico sobre o tema. A professora considera como momentos prazerosos poder dividir a elaboração do livro com o seu filho, que fez as ilustrações (a mão). Quando define a importância da obra e o que representa como opção didática, Rosane diz que “se trata de proporcionar ao professor um material didático complementar que auxilie na compreensão do tema, de maneira menos técnica e mais prazerosa.
A professora Rosane ministra (na UEPG) as disciplinas “Fundamentos Teórico- Metodológicos de Ciências e Geografia” e “Metodologia em Educação”. Sente-se feliz em poder contribuir com um material que fornece possibilidades didáticas que vão desde preencher e/ou colorir as estruturas; montar uma grande célula com as partes separadamente (cartolina; papel cartaz, etc) e/ou montar as células recortando as partes, fazendo a colagem e montagem a partir do material disponibilizado ao final do livro.