Docentes do PIBID entregam carta aberta à Reitoria

De 23 pro­fessores que integram o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBIB UEPG, 20 as­sinam a carta que exp­licita a preocupação dos docentes com os rumos do programa e as implicações do Ofício 01/2017 da Rei­toria na qualidade de todas as atividades desenvolvidas na instituição. Represe­ntantes do grupo de professores que assinam a carta estiveram, na última quarta-feira (10), reunidos com o re­itor Carlos Luciano Sant’­Ana Vargas e o pró-reitor de Gr­aduação, Mi­guel Archanjo de Fre­itas, para expor a situação.

 Na ocasião, uma cópia da carta foi entregue e seguiu-se um debate a respeito do conteú­do documento, que será divulgado a toda comunidade escolar na qual o PIBID atua e na comunidade ac­adêmica. A carta foi redigida coletiva­mente pelos docentes e faz parte de um conjunto de ações que visam abrir um diálogo com a Reitoria a respeito das consequências do ofício 01/2017 para a universidade.

O reitor Luciano Vargas permaneceu, no encontro com os docentes do PIBID, por cerca de uma hora, esclarecendo e contextualizando sobre o processo que levou à criação do Ofício 01/2017, em que se destaca a necessidade de todos auxiliarem neste momento de readequação das questões administrativas das universidades públicas. Ele considera o encontro bastante produtivo, destacando que a Reitoria mantém sua postura de diálogo e apoio a todos os projetos institucionais.

Segue abaix­o, para conhecimento da comunidade acadêmica, a carta redigida pelos docentes do PIBID.

Ponta Grossa, 25 de abril de 2017.

CARTA ABERTA À COMUNIDADE

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) atua na UEPG desde 2009 e congrega atualmente 365 bolsistas envolvidos em ações diretas com a comunidade escolar e não escolar, atuando em 28 escolas públicas de Educação Básica, municipais e estaduais.

Por ser um Programa tão envolvido com as licenciaturas e as comunidades, os docentes que nele atuam poderão ter a qualidade de suas atividades seriamente comprometida devido ao Ofício Circular número 1 da Reitoria encaminhado às Direções de Setores de Conhecimento no dia 03 de abril do corrente ano.

Nesse ofício, a Reitoria solicita que sejam efetivadas ações relativas às atividades docentes na instituição considerando os cortes impostos pelo Governo Estadual. Nessa solicitação, há imposição de cortes em todos os Setores de Conhecimento para a contratação de professores temporários. Além disso, a Reitoria incumbe os Setores de Conhecimento, Departamentos e Colegiados de Cursos de fazer os ajustes necessários para atender as contingências impostas ao quadro docente. O referido ofício destaca como possibilidades de ações:

a) Unificar turmas e disciplinas teóricas e práticas na graduação, quando as ementas das mesmas forem semelhantes:

b) Reduzir e ou cancelar as ofertas das disciplinas de diversificação na graduação;

c) Reduzir e/ou cancelar a oferta de disciplinas na pós-graduação (unificar ofertas de turmas de mestrado e doutorado na mesma disciplina do respectivo programa);

d) Atribuir, prioritariamente, aulas no cursos de graduação para os docentes efetivos, acima do limite mínimo estabelecido pela política docente da UEPG;

e) Atribuir, prioritariamente, aulas nos cursos de graduação para os atuais docentes em regime CRES, acima do limite mínimo estabelecido pela política docente da UEPG, devendo ficar, no entanto, dentro dos limites de seus contratos;

f) Reduzir em casos extremos e cientificada a Reitoria e respectivas Pró-Reitorias, o atendimento dos serviços prestados à comunidade, projetos de extensão e pesquisa.

Todos os pontos destacados anteriormente nos preocupam significativamente, pois fica evidente a sobrecarga de trabalho docente e isso afeta diretamente as atividades formativas dos licenciandos, dentre eles, os participantes do PIBID. Estando nossos/as professores/as sujeitos a essa sobrecarga de trabalho e nossos/as bolsistas a uma iminente redução de qualidade da formação em suas respectivas licenciaturas, nos preocupamos a respeito de como ficará a atuação dos projetos PIBID nesse contexto, uma vez que o item “f)” do referido ofício, deixa clara a possibilidade de redução do atendimento de serviços prestados à comunidade, projetos de extensão e pesquisa.

O que significa reduzir em casos extremos o atendimento dos serviços prestados à comunidade, projetos de extensão e pesquisa? A UEPG, nessa reconfiguração não terá interesse em participar de novos editais de apoio à formação docente? No caso do PIBID, a CAPES já sinalizou que, em 2017, haverá a abertura de novo edital para a continuidade do programa em nível nacional em 2018. Enquanto instituição, quais serão as orientações quanto à participação em um edital dessa natureza? Os professores das licenciaturas terão interesse em participar, frente à demanda ampliada de trabalho em aulas na graduação e na pós-graduação?

Causa-nos estranheza a frase que consta no ofício, ressaltando que é necessário priorizar “a qualidade do ensino”, pois parece que a qualidade dos serviços ofertados pela UEPG é de responsabilidade única e exclusiva de ações individualizadas dos docentes.

Diante desse quadro, os docentes ABAIXO-ASSINADOS que atuam no PIBID UEPG se posicionam de maneira crítica a respeito do referido ofício e vêm a público manifestar sua preocupação com as consequências que tais medidas adotadas pela Reitoria terão direta e indiretamente nas ações desenvolvidas nesse e em outros programas e projetos que levam e elevam o nome da Universidade Estadual de Ponta Grossa como instituição pública de ensino superior qualificado.

É sabida a restrição orçamentária imposta pelo Governo Estadual, no entanto, nos preocupa se o único caminho a tomar é o de cortes que afetarão todas as esferas do trabalho docente, ou seja, atividades de ensino, extensão e pesquisa, e a qualidade do trabalho na graduação e na pós-graduação.

O PIBID, sendo um Programa Institucional, acolhe e respeita a diversidade de opiniões e formações políticas e não pode comprometer-se no sentido de privilegiar alguma delas. A presente carta tem por objetivo manifestar o descontentamento e a apreensão dos docentes que atuam no Programa e levantar alguns questionamentos frente ao contexto que está se desenrolando em nossa universidade. Vale frisar que a iniciativa para a elaboração e ampla divulgação da mesma partiu dos próprios professores em reunião coletiva do PIBID.

1. Bettina Heerdt

2. Dalva Cassie Rocha

3. Egon Eduardo Sebben

4. Izonel Sandino Meneguzzo

5. Jeremias Borges da Silva

6. José Maria Maciel

7. Josie Agatha Parrilha da Silva

8. Leila Inês Follmann Freire

9. Letícia Fraga

10. Ligia Paula Couto

11. Luiza Takako Matumoto

12. Marcela Teixeira Godoy

13. Maria Odete Vieira Tenreiro

14. Marilucia Antônia Resende de Peroza

15. Marli Terezinha Van Kan

16. Paola Scheiffer

17. Paulo Rogério de Almeida

18. Paulo Rogério Moro

19. Rita de Cássia Silva Bergamasco

20. Silvana Maura Batista de Carvalho