Professor contesta crise na pesquisa científica

A aula magna com o tema 'A pesquisa científica em tempos de crise' reuniu alunos da graduação e da pós graduação em Agronomia, nesta terça-feira, no auditório do Bloco 'E'' - Campus de Uvaranas. O tema foi apresentado pelo professor Cesar Valmor Rombaldi, da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Estiveram presentes o chefe da Diretoria de Pós-Graduação, Adriel Ferreira da Fonseca; coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Agronomia, Neide Fabiola Giarola; vice coordenadora, Carolina Weigert Galvão, e a professora Silvana Oshe.

O professor Adriel da Fonseca falou sobre a pós-graduação, que só é bem aproveitada se estiver inserida na graduação. "A pós traz aprimoramento em laboratórios, pesquisa. A UEPG tem trabalhado para que a graduação e a pós tenham ligação". Adriel explicou sobre vários eventos que fazem parte da pós-graduação, entre eles, a aula magna, estendida para a graduação. "O objetivo é que os alunos possam vislumbrar o que temos a oferecer em termos de pós. Desejo que aproveitem ao máximo esta oportunidade, apesar da crise nas instituições, estamos fazendo o máximo para que vocês tenham um ensino de qualidade".

 O professor Cesar Rombaldi iniciou sua apresentação, falando sobre a crise que estamos vivendo e propôs um debate para os alunos com relação ao tema 'A pesquisa em tempos de crise'. "Como se faz pesquisa em tempos de crise?". Segundo ele, quando se tem dinheiro parece mais fácil. "Está faltando dinheiro para pesquisa; hoje a reclamação é que há dificuldade. Não concordo, pois quando tinha dinheiro o que nós fazíamos? Se ao longo do tempo traçamos estratégias bem estruturadas não existe crise. Até na Alemanha existe crise, não na mesma proporção. Porque a gente não se estrutura?  Ficamos esperando edital; se vai ter financiamento para a minha pesquisa. O país envelhece e ficamos esperando que o governo dite as normas".

  O professor comenta que em uma ocasião fez uma pergunta para profissionais pesquisadores que, se fossem liberados R$ 25 milhões para pesquisa o que eles fariam com o dinheiro? "Não souberam responder". Segundo ele, só tem crise porque as instituições não se preparam; quando existe essa preparação os problemas são menores. "Quando falamos em pesquisa, não necessariamente está na universidade. Quais as verdadeiras linhas de ação que vamos implementar? Qual é a revolução que vai ser feita dentro das universidade? Qual a revolução que eu vou dar para o programa ou para o curso?".

   O professor explica também sobre o funil da pesquisa, que é um exercício necessário de se fazer; para poder chegar na produção científica, produção tecnológica e inovação. "Antes de pensar em um tema para pesquisar é preciso responder as perguntas: quais são as prioridades?; qual é o fenômeno e qual é a técnica de pesquisa?Considero difícil num grupo de 20 pessoas cada uma tem uma idéia diferente. Atualmente as temáticas trabalhadas são mudanças climáticas, saúde, biodiversidade, segurança, água, oceano, solo alimentos, entre outros. Na maioria dos programas tem sete ou oito desses temas que são trabalhados pelos alunos, como dar conta dessas temáticas? Os temas devem ser de importância e que te tenham relevância no contexto da instituição; se vai ser impactante, revolucionário e que contribua e faça a diferença".