Semana de Educação debate desafios da formação docente

Mais de 350 inscritos dos cursos de Pedagogia presencial e a distância e demais licenciaturas da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) e mais 11 polos EaD e de outras instituições de ensino superior do país participam da XXV edição da Semana de Educação e da primeira Semana Acadêmica da Pedagogia EaD. A abertura ocorreu nesta segunda-feira (16), no auditório do Campus Central da UEPG. A programação que se estende até sexta-feira (20), com o objetivo de proporcionar aos acadêmicos e à comunidade educadora o aprofundamento de reflexões em torno de temas que envolvem a escola, a gestão escolar e o trabalho docente na contemporaneidade.

Ao falar sobre o evento, a coordenadora Beatriz Gomes Nadal (Departamento de Pedagogia) disse que a realização resulta do trabalho coletivo de um grupo de professores, que dá o formato plural da programação que se desenvolverá até a próxima sexta-feira. São duas palestras, duas mesas redondas, 14 mesas temáticas, 105 apresentações de trabalhos científicos e mais de 10 instituições envolvidas. De acordo com a professora, a Semana contemplará momentos que estimulem a socialização da produção científica desenvolvida por meio da pesquisa, do estágio e da inserção e problematização nas realidades educativas.

O coordenador do curso de Pedagogia presencial, professor Carlos Williams Jacques, destacou a trajetória de 25 anos de realização da Semana de Educação da UEPG e o número de pessoas, professores e estudantes que construíram essa história, mantendo o diálogo e o debate em torno da educação e do processo de formação de professores. Define o debate como a essência do encontro. Para ele, os estudantes têm nesse encontro a oportunidade de uma experiência acadêmica singular, para sua formação pessoal e profissional.

Na palestra de abertura, o professor Pedro Ganzeli, da Universidade de Campinas (Unicamp), fez uma exposição sobre a “Gestão da escola pública: planejamento participação e democrático”, confrontando dois modelos: A escola reprodutora, que ele define como um projeto societário para a manutenção da sociedade desigual e organizado para não funcionar; e a escola democrática, que se constitui num projeto societário para a construção de uma sociedade democrática, com a concepção e a execução integradas no mesmo processo. Diz ainda que o modelo reprodutor é a mercantilização do espaço escolar, a partir da ideia do consumidor e do cliente. No modelo democrático, a escola é pensada pelo professor de forma coletiva.

O momento cultural do evento registrou a apresentação da cantora Giana Margraf Althaus

A programação de palestras tem sequência nesta terça-feira (17), com a palestra “Escola, gestão e burocracia”, também no Auditório do Campus Central (19h), com a presença do professor Ângelo Ricardo de Souza da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Para quarta-feira, registra a mesas redonda “O papel do estágio na formação de professores na escola contemporânea”, às 19h, com Marcos Gehrke (Unicentro), Cassiana Magalhães (UEL) e Lucineia Lazaretti (UEM); e na quinta-feira (19), a mesa redonda “Política, gestão e práticas pedagógicas na escola do campo” (19h), com Maria Antônia de Souza (UEPG/UTP) e Rosana Aparecida da Cruz (SME – Tijucas do Sul). Durante a semana ainda serão realizadas mesas temáticas, em salas e auditórios dos blocos A e B, além da apresentação trabalhos e pôsteres.

Veja mais sobre o evento em  https://xxvsemanadeeducacao.wordpress.com/