PROGRAD e COPELIC realizam Fórum das Licenciaturas

A  décima primeira edição do Fórum das Licenciaturas movimentou o Cine Teatro Ópera, durante a quarta-feira (3) e foi transmitido ao vivo pelo Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta a Distância (NUTEAD). O evento reuniu professores e alunos dos cursos de Artes Visuais, Ciências Biológicas, Educação Física, Geografia, História, Letras, Matemática, Música, Pedagogia e Química. O Fórum é uma promoção da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) e a Comissão Permanente das Licenciaturas (Copelic) da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).

       Presidida pelos professores Carlos Eduardo Sanches e Jefferson Mainardes, a mesa temática sobre 'Formação docente na atualidade: a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)', abriu a agenda do evento, às 13h30. Às 16h, foi realizada atividade de relaxamento ministrada pelos professores da rede pública de ensino, Márcia da Silva Batista (Escola Municipal Kamal Tebchrani), Tania Regina Paintner Marques e Willian Samuel Santana da Roza (Colégio Estadual José Elias da Rocha).  Professor Nei Salles e professores da rede pública estadual e municipal e rede privada abordaram do trabalho de meditação desenvolvido nas escolas da região.

 Abertura

Miguel Sanches Neto, reitor da UEPG, abriu oficialmente as atividades da noite e destacou que as licenciaturas terão atenção nesta nova gestão, primeira com um reitor da área de Humanas na história da UEPG, e falou da importância da COPELIC no contexto institucional. “A Comissão é constituída por um professor de cada curso, que ali está para debater questões pertinentes às Licenciaturas", disse Sanches. O reitor frisou ainda que a Comissão é uma instância democrática. "Todos os professores de nossas licenciaturas, mesmo não trabalhando diretamente com uma disciplina da área de ensino, precisam pensar e cuidar de questões relativas a ele”, finalizou. 

A professora Ligia Paula Couto, coordenadora do Fórum, destacou o papel da PROGRAD e reforçou o compromisso da nova gestão em valorizar as demandas pedagógicas urgentes. “Discutiremos reformas curriculares maisintensamente  e buscaremos aproximar todos os professores das licenciaturas de questões fundamentais à formação docente”, afirmou. Couto destacou também a parceria com o Núcleo de Ensino a Distância (NUTEAD) no processo de formação inicial e continuada.

A coordenadora aponta como a grande novidade deste Fórum a transmissão para os polos da educação a distância. "Os alunos dos polos puderam acompanhar o evento e participar dos debates", destacou. Além disso, frisou que os temas abordados são atuais e importantes para as licenciaturas e citou como exemplo disso a discussão sobre a base nacional comum curricular. 

A abertura contou também com participação dos representantes do Diretório Central de Estudantes, Martha Ferreira e Rodrigo Freitas, que aproveitaram para falar do Cursinho Popular, que atenderá 50 estudantes de escola pública em 2019.

Música

Coro infantojuvenil da UEPG, grupo vocal composto por 25 alunos do Centro de Atenção Integral à Criança e ao Adolescente (CAIC/UEPG) se apresentou durante o momento cultural no período da tarde. O coro integra uma das ações do projeto de extensão “Educanto: educação musical por meio do canto coral”, desenvolvido por professores do curso de Licenciatura em Música.

À noite, o momento cultural contou as vozes do Coral em Cores da UEPG, interpretando as músicas de  Dorival Caymmi: 'Pescaria', ‘É doce morrer no mar’ e ‘Vamos chamar o vento’. O Coro em Cores é formado atualmente por cerca de 95 cantores. Coordenado pela professora Carla Roggenkamp,  tem na equipe os professores pianistas Ronaldo da Silva e Weider Martins dos Santos.

Gamificação

O professor da Universidade de Brasília, Wander Cleber Maria Pereira da Silva (UNB), abordou o tema gamificação em sala de aula. As novas gerações, que já nascem com aptidão digital e imersas no mundo virtual, foram abordadas na introdução do tema. “Essas crianças têm uma capacidade maior de se adaptar às tecnologias digitais e são aprendizes multitarefa”, disse. O desafio dos professores está, segundo o palestrante, em fazer com que estas novas gerações tenham uma experiência de conhecimento, para além de simplesmente consumir informação. “A informação ela produz uma modificação muito pequena no ser”.  Considerando estas questões, o palestrante abordou estratégias para que as dinâmicas de jogos sejam incorporadas às práticas em sala de aula.