Programa de Residência Pedagógica participa de planejamento nas escolas

Estudantes, docentes da UEPG e professores da Educação Básica do Programa de Residência Pedagógica, iniciaram o ano letivo participando juntos da Semana de Estudos e Planejamento nas escolas parceiras. Todos os licenciandos dos cursos de Letras (Inglês, Espanhol e Francês), Geografia, Educação Física, Biologia, Física e Química, foram recebidos pelas direções, equipe pedagógica e professores nas instituições Elzira Correia de Sá, Borell, Instituto de Educação, Nossa Senhora da Glória, José Gomes do Amaral e Regente Feijó.

A Professora da Educação Básica e integrante do Programa de Residência Pedagógica, Adriane Dal´Ácqua, acredita que a participação dos residentes no processo de planejamento escolar, no início do ano letivo, fortalece a parceria entre escola e universidade. “Os residentes puderam conhecer a realidade da escola pública e, principalmente, trazer contribuições para essa etapa. Isso promove a formação continuada, pois estabelece uma ponte entre as pesquisas realizadas na universidade e os professores em sala de aula”.

O Acadêmico residente de Licenciatura em Geografia, Alison Diego Leajanski considerou importante conhecer como a escola é organizada, quais projetos estão sendo desenvolvidos para este ano, bem como participar das discussões sobre as formas de avaliação e sobre o conselho de classe e seus objetivos. “Conseguimos entrar em contato com outros professores e propor atividades para o professor preceptor, que pode aplicá-las com os alunos”.

Gercélia Regina Krokosz, acadêmica do curso de Licenciatura em Letras, destaca a aprovação, pelos professores do Colégio Regente Feijó, de um conselho escolar participativo, que receberá feedbacks dos alunos sobre a aprendizagem. “Acredito que como professores devemos estar abertos a avaliações e contribuições sobre a nossa prática em sala de aula”, afirma.

Segundo Dionathan Gabriel Ferreira, estudante de Licenciatura em Educação Física, “foi um momento muito importante de aprendizado e conscientização dos desafios que enfrentaremos ao longo desse ano”. Ele relatou que os acadêmicos do curso trocaram conhecimento com os professores de diversas áreas.

A Coordenadora Institucional do Programa Marcela Teixeira Godoy, elogia o comprometimento da equipe participante da Residência Pedagógica. Ela recorda a fase de ambientação, no final de 2018, que já trouxe resultados positivos na relação com os professores da Educação Básica. “2019 será o ano em que o Programa Residência Pedagógica vai desenvolver suas atividades visando a um intercâmbio com as escolas, estendendo suas ações àqueles que não participam diretamente do Programa”. Para ela, o programa proporciona uma formação docente a serviço da comunidade escolar e não escolar, e à disposição para os interessados em formar parcerias que beneficiem a formação docente e a escola.