Pós-Graduação em Educação recebe Sipers como parte das comemorações de 25 anos

Em 5 e 6 de junho, a Universidade Estadual de Ponta Grossa recebe o III Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Educação da Região Sul (Sipers). A escolha da UEPG para sediar o evento foi motivada pela comemoração dos 25 anos da Pós-Graduação em Educação.

O objetivo geral do evento é fortalecer o convênio entre os vários Programas de Pós-Graduação em Educação da região sul do país. Serão oferecidos minicursos relacionados às temáticas de investigação dos programas participantes e mesas redondas sobre a história do PPGE/UEPG e sobre as avaliações da pós em Educação no Brasil e ética nas pesquisas acadêmicas.

Outros detalhes e também a inscrição para o evento (que pode ser feita até o dia 04/06) podem ser acessados pelo link: https://doity.com.br/sipers#schedule

Recentemente, a Revista Práxis Educativa, que faz parte do PPGE, publicou uma edição comemorativa dos 25 anos do programa de pós-graduação “PPGE- UEPG: 25 anos de história”. Essa seção temática inclui entrevistas de ex-coordenadores do programa e um resgate histórico. A edição completa pode ser visitada aqui: http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/issue/view/675

A Revista foi criada em 2006, a sua missão é de publicar trabalhos que apresentam rigor científico e resultados de pesquisas de natureza teórica e empírica que possuam contribuição original para o campo de pesquisa específico.

A revista tem periodicidade quadrimestral e utiliza o sistema de publicação ahead of print. O periódico oferece acesso livre e imediato ao seu conteúdo pois compreende a importância da democratização do conhecimento científico. Em média, o periódico recebe 150 artigos anualmente.

O professor e editor da revista Jefferson Mainardes explica a importância da revista para  uma pós graduação. ““Eu creio que uma revista bem qualificada amplia a visibilidade do próprio Programa de Pós e ainda contribui para ampliar os espaços de publicação das pesquisas produzidas no âmbito dos Programas ou fora dele”, aponta.

Setenta e cinco universidades estrangeiras incluem a revista do PPGE em suas listas de “e-journals” por estar disponível em plataformas de bases de dados como Scopus, DOAJ, Redalyc, Dialnet, Educ@. Mainardes compreende que estar nessas listas ajuda a divulgar a revista. Contudo, esclarece que “O maior desafio é conseguir que autores estrangeiros submetam artigos para a revista ou se disponham a atuar como editores associados em alguma tarefa específica, como a publicação de dossiê ou seção temática”.

    A Práxis Educativa é editada e publicada com o apoio da CAPES, CNPq, Fundação Araucária, Editora/UEPG e PPGE/UEPG.

Texto: Barbara Popadiuk e Millena Villanueva