Agente de Segurança da UEPG defende tese de doutorado

A pesquisa de Eliezer Félix de Souza analisa a trajetória de Flávio Suplicy de Lacerda, reitor da Universidade do Paraná (1949-1971) e primeiro ministro da Ditadura Civil Militar (1964-1966)

Eliezer Félix de Souza, agente de Segurança Interna da Seção de Vigilância Patrimonial da UEPG, defendeu, nesta quarta-feira (03), a tese de doutorado “Flávio Suplicy de Lacerda: relações de poder no campo acadêmico/político paranaense e o processo de federalização e modernização da Universidade do Paraná (1930-1971)”, às 10h, na Central de Salas (Sala 37), Campus de Uvaranas. A pesquisa analisa a trajetória de Flávio Suplicy de Lacerda, reitor da Universidade do Paraná (1949-1971) e primeiro ministro da Ditadura Civil Militar (1964-1966), no governo do presidente marechal Humberto de Alencar Castelo Branco (15 de abril de 1964 – 15 de março de 1967). Dessas posições, Eliezer destaca dois importantes pontos da trajetória do pesquisado.

O primeiro que destaca Flávio de Lacerda na sua campanha em prol da federalização da Universidade do Paraná (federalizada em 19 de dezembro de 1950). Na sua gestão, empreendimentos consolidaram a Universidade do Paraná. A outra participação refere-se à sua atuação no Ministério da Educação e Cultura que registra marcas que permanecem até hoje, segundo o autor da tese. Nesse sentido, cita a Lei Suplicy (4.464/1964) que normatizou as atividades estudantis, extinguindo a União Nacional dos Estudantes (UNE) - e proibindo manifestações políticas de estudantes.

Por força dessa lei, como explica Eliezer, reitores foram cassados, professores aposentados compulsoriamente. O que motivou manifestações estudantis em todo o território nacional. O autor da tese ressalta que as repercussões da Lei Suplicy se estenderam por toda a ditadura Civil Militar e a memória permanece ainda presente entre os estudantes. Por isso, segundo ele, na pesquisa houve a preocupação em entender as relações de poder nos campos acadêmico e político paranaense que condicionaram a ascensão e permanência de Flávio Suplicy na Reitoria por aproximadamente duas décadas e, sobretudo, a sua nomeação como Ministro de Educação.

Política Autoritária

O pesquisador assinala que as diversas posições ocupadas por ele permitem problematizar as iniciativas de Flávio Suplicy nos campos acadêmico e político, para compreender as estratégias que contribuíram para seu ingresso na esfera do poder e possibilitaram sua presença ativamente no processo de federalização e expansão da Universidade do Paraná. “A mobilização teórica e empírica, empreendida ao longo da pesquisa, possibilita afirmar que Flávio Suplicy se atrelou a lideranças políticas do Paraná e do Brasil e aos docentes da Universidade Federal do Paraná, conquistando reconhecimento do grupo para manter-se na direção da reitoria por vários anos”.

Eliezer aponta, em síntese, que na condição de administrador (Reitor/Ministro), Flávio de Lacerda adotou um modelo de modernização autoritária, cuja expressão são as intensas obras de expansão da Universidade Federal do Paraná e a permanente vigilância disciplinar presente no âmbito acadêmico. “Ele atribuía um papel importante à universidade, pois caberia a ela a tarefa de elevar o Paraná e o Brasil ao “novo”, ao “moderno”. O que consistia em forte investimento na expansão dos serviços universitários, mas sob a direção de uma política autoritária de controle dos movimentos sociais, particularmente dos estudantes, cuja expressão suprema foi a Lei Suplicy que colocou a UNE na ilegalidade, sem, contudo, deixar de sofrer forte resistência estudantil”.

Banca, Origem e Vitória

O início do doutorado de Eliezer de Souza ocorreu em março de 2012, no Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPG, na linha de pesquisa História e Políticas Educacionais. A banca examinadora reuniu os professores doutores Névio de Campos (presidente) – UEPG; Evelyn de Almeida Orlando - PUC-PR; Renato Lopes Leite – UFPR; Vera Lúcia Martiniak – UEPG; e Erivan Cassiano Karvat – UEPG. A origem da pesquisa está no contato com um texto de Névio de Campos que explicitava a experiência de Flávio de Lacerda no mundo acadêmico como muito complexa, observa Eliezer.

Trata-se de abordagem que possibilita discutir as redes sociais e a formação cultural de um personagem, atrelados a grupos dirigentes e dominantes. Para o autor da tese, a relação com  o orientador Névio de Campos foi fundamental. Isso porque o professor doutor pesquisa a história, intelectuais e educação no Brasil e no Paraná. Eliezer cita como momento angustiante da pesquisa a vontade de saber sempre mais sobre o objeto analisado. “Há aspectos que o documento não responde, ainda que exaustivamente questionado. As respostas em aberto nos deixam inquietos e com a vontade de outras descobertas”.  Mas acentua como momento gratificante ver a pesquisa feita, concretizada e, como diz: “Nos tornou, quem sabe, um pouquinho melhor, quem sabe!”.

Destacando cada pessoa como singular, com desafios e diferentes reações, Eliezer explica que sentiu isso em cada mestrando, doutorando, professor pesquisador com os quais teve contato. “Mas uma coisa é certa: um trabalho de pesquisa envolve muita disciplina. Dizendo isso, penso, que independentemente de que fins ela leve, a qualificação vale muito a pena. Leva a universos diferentes, sonhos diferentes. Então, o que posso dizer é que todos os que tiverem oportunidade de uma qualificação, não deixem o projeto de lado”. Define o momento da defesa da tese como de tensão e realização. “A maior vitória foi conseguir entender a mim mesmo. Recebo elogios de pessoas que me olham como exemplo; mas muitas críticas daqueles que não conseguem me enxergar no lugar em que estou. Compreender isso é magnífico porque nos libertamos do peso, da necessidade de sermos todos iguais”.