Palestra do programa DES reuniu professores e alunos

O Programa Docência no Ensino Superior (DES) da Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Estadual  de Ponta Grossa (UEPG) promoveu, nesta quinta-feira (16), a  palestra com   o tema ‘Mapas Conceituais’, proferida pelo professor Silvio Luiz Rutz (Departamento de Física/UEPG). O evento se desenvolveu no auditório do PDE e reuniu professores, alunos de graduação de pós-graduação e agentes universitários. Estiveram presentes na palestra o pró-reitor de Graduação, Miguel Archanjo de Freitas Júnior,  e a coordenadora do Projeto de Formação Continuada para a Docência, professora Deise Simões (Engenharia de Alimentos).

Ao dirigir-se à platéia, o pró-reitor Miguel Archanjo de Freitas Júnio disse que a equipe do programa DES tem trabalhado exaustivamente nesse primeiro semestre, com atividades sistemáticas e isso é motivo de orgulho para a UEPG. “Ter um programa que pensa o ensino, parece algo contraditório numa instituição de ensino, mas nós temos poucas possibilidades para efetivamente discutirmos e pensarmos o ensino. Normalmente estamos envoltos em atividades burocráticas, dando a impressão que estamos em qualquer outro tipo de instituição e não em uma instituição educacional. Mas, quando vemos pessoas que estão a frente desse programa, que têm dedicado o seu tempo, essas pessoas vêm no sentido de socializar e agregar aquilo que tem sido feito e muito bem feito”.

A professora Deise Simões comentou que a idealização em se constituir um espaço institucional permanente para formação pedagógica e discussões sobre a docência universitária toma corpo e vida por meio das ações do Programa DES. “Envolver, mobilizar o corpo docente da UEPG neste programa integrado de ensino, pesquisa e extensão, revela uma certa dose de ousadia. Ousadia por tentarmos envolver e socializar para a comunidade universitária o trabalho pedagógico de colegas professores como o professor Silvio, que em sua prática cotidiana no ensino de graduação, vem trabalhando com os Mapas Conceituais, e nesta manhã, disponibiliza seu tempo conosco, para ensinar, para partilhar seus saberes, suas pesquisas a sua docência”.

Sobre Mapas Conceituais, o professor Silvio Rutz define como diagramas de conceitos para organizar o conhecimento sobre um determinado tema. O uso é irrestrito tanto para alunos como professores. A teoria a respeito dos Mapas Conceituais foi desenvolvida na década de 70 pelo pesquisador e navegador norte-americano Joseph Novak, com vista a facilitar a administração, ao nível do Comando e Estado Maior, de uma companhia de navegação. Ele define mapa conceitual como ferramenta administrativa, para organizar e representar o conhecimento, de forma geral, sendo basicamente um aperfeiçoamento do conhecido organograma, só que, bastante, e muito detalhado, com fins de ser utilizado em trabalho de equipe ou colegiado. “Além do ensino esse método é muito usado em organizações, para identificar como é a estrutura da organização, pode ser também aplicado em currículo de curso superior. Na UEPG, o Departamento de Física utilizou o método numa atividade extensionista intitulada Clube de Ciências. Também é possível perceber que várias empresas fazem treinamento nas suas estruturas utilizando os mapas.

Para o aluno, Silvio Rutz explica que a utilização do mapa permite estabelecer a relação entre  os conceitos. “Ele identifica os conceitos principais e como eles estão relacionados. Permite visualizar as falhas e melhora o entendimento do conteúdo que ele está estudando. Já a utilização do método pelo professor é possível como ferramenta da disciplina e como instrumento de avaliação. Através do método é possível mostrar ao aluno em quais pontos ele tem deficiência em absorver o conhecimento do conteúdo ministrado” 

O Programa de Docência no Ensino Superior – DES é um programa integrado de Ensino Pesquisa e Extensão da UEPG, vinculado à Pró-Reitoria de Graduação (Prograd). Tem por objetivo promover ações pedagógicas formativas de caráter permanente, contribuindo para a consolidação de uma cultura de desenvolvimento profissional e troca de saberes na docência universitária. Também promove ações pedagógicas formativas de caráter permanente contribuindo para a consolidação de uma cultura de desenvolvimento profissional.

O Programa é coordenado pela professora Maiza Taques Althaus Margraf, do Departamento de Pedagogia da UEPG. Conta com dois projetos: “Projeto de Formação para o Professor Iniciante na UEPG, coordenado pelo professor Marcio Ohira (Departamento de Biologia Geral); e o Projeto de Formação Continuada para a Docência Universitária”, coordenado pela professora Deise Simôes (Departamento de Engenharia de Alimentos).