Edusoparaná inicia com palestra sobre educomunicação

O tema “A educomunicação: de prática alternativa a política pública” foi proferida pelo professor Ismar de Oliveira Soares, coordenador do Núcleo de Comunicação e Educação da USP (Universidade de São Paulo)

A troca de conhecimentos sobre o cotidiano das práticas educativas sociais existentes nas relações humanas iniciou, nesta terça-feira (05 de julho) com o IV Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa que abriu a programação do Edusoparaná, que se estende até 08 de julho (sexta-feira), no Auditório do Campus Central da UEPG. O evento registra ainda a promoção da XXIV Semana de Educação, e o II Encontro de Educação Social – Pedagogia do Paraná.

Ao manifestar a satisfação em estar no importante espaço aberto para tratar da educação, o professor Carlos Luciano Sant’Ana Vargas, reitor da UEPG, registrou o evento como oportunidade para enfatizar e valorizar ações que tiram o aluno da sala de aula. “Nós temos um excesso de atividades teóricas e, nessa prática também importante, acabamos deixando de ir ao encontro da comunidade”, diz o Reitor. Ele enfatiza que, hoje, no encontro com a educação, percebe-se que substituir parte do tempo em sala de aula por participações em eventos e outras iniciativas propicia a aproximação tão necessária com a comunidade externa.

Ação Colaborativa

A palestra de abertura do Edusoparaná “A educomunicação: de prática alternativa a política pública” foi proferida pelo professor Ismar de Oliveira Soares, coordenador do Núcleo de Comunicação e Educação da USP (Universidade de São Paulo). O professor iniciou sua abordagem tratando do começo do trabalho e da experiência com o tema educação e comunicação, além de comentar sobre as relações estabelecidas nesse contexto até a introdução do conceito educomunicação na USP. Ismar assinala, nessa trajetória, o esforço para a constituição do campo da interface comunicação e educação, seus fundamentos teóricos, metodologia e espaços de trabalho. Na palestra, o professor Ismar citou o projeto Educom.rádio que se desenvolveu em 2001-2004 voltado à formação de mais de dez mil professores e alunos da rede municipal de ensino em São Paulo, para o uso educomunicativo das linguagens midiáticas no espaço escolar.

O palestrante conduziu sua experiência na área até chegar à Licenciatura em Educomunicação da Escola de Comunicações e Artes da USP (ECA-USP), em que atuou em 2011, na coordenação e implementação do curso. Para Ismar Soares, a inter-relação’ educação e comunicação’ garante a todos os direito de se expressar a partir do acesso a instrumentos e tecnologias, para colocar em prática suas ações e interesses em diferentes áreas. O professor destaca a importância de se proporcionar oportunidades de formação para professores e do contato com experiências no uso da tecnologia em sala de aula. Isso porque se trata de algo que faz parte da cultura em que estamos imersos. Ismar ressalta que um educomunicador é um educador social, um comunicador. Diz que, atualmente, não há como fazer educação sem a comunicação. “Hoje é possível dialogar com vários campos sociais a respeito da educomunicação que é parte da pedagogia social. É a prática da educação e da comunicação para uma ação colaborativa”.

Educação em Diferentes Contextos

O professor Érico Ribas Machado, da organização do evento, considera a oportunidade como significativa para se pensar a temática da educação em diferentes contextos. Para ele, o espaço debate a educação que acontece na escola e fora dela. “Nós temos, no evento, a possibilidade da participação das pessoas em novas discussões sobre educação”. Érico observa que o espaço possibilita, ainda, tratar da profissão do educador social no Brasil. Para ele, a organização dos três eventos é para pensar e fazer acontecer o Edusoparaná que ocorre em uma universidade aberta à comunidade. “A universidade não é um espaço fechado e, sim, aberto para se desenvolver a concepção do educador social”. Érico recorda que a universidade está em diferentes lugares. “Nós trabalhamos para articular esses espaços e, em parcerias com outras áreas, desenvolver eventos e outras ações na perspectiva de discutir a educação em diferentes contextos”.

O coordenador do curso de Pedagogia da UEPG, Carlos William Jaques Morais, destacou a semana do encontro com três eventos da educação como produtiva e valorosa para a UEPG, Ponta Grossa e a região dos Campos Gerais. O professor acentua que o encontro vai agregar valores à área, estabelecendo uma ligação entre a educação e a comunicação. Em sua fala, citou Jürgen Habermas, sociólogo e filósofo alemão, dizendo que “sujeitos cognitivos são sujeitos comunicativos”. Para Carlos Morais, a frase nos impulsiona a nos habilitar à comunicação, a expressão do pensamento. “O que produzimos enquanto conhecimento em nossas atividades de ensino e de pesquisa é importante para comunicar saberes”. Carlos prossegue registrando o encontro como ampliação de horizontes do ponto de vista ético da pedagogia social.

Para José Pucci Neto, da Associação de Educadores Sociais de Curitiba e da região metropolitana (AESCRM), o educador social se envolve em trabalhos sociais com e para a população. O educador explica que, nessa ação, trabalham com suporte como vídeo, rádio e televisão para desenvolver atividades, a exemplo de filmagens que tratam da poluição. “É um tema que nos permite debates nas escolas e em outros espaços acerca, por exemplo, das consequências da poluição para o meio ambiente”. José enfatiza que o educador social busca construir a cidadania para o direito civil, na busca de contribuir com uma atitude abrangente do direito humano, da criança, do idoso. Discutir direitos sem preconceito e discriminação, tendo em vista uma sociedade humana e solidária para todos. José destaca que a AESCRM visa desenvolver e promover a educação social, contribuindo para a valorização e reconhecimento da identidade profissional dos educadores sociais, em Curitiba e na região metropolitana.