ForGrad Sul 2016 discute desafios do ensino superior

A oportunidade de troca de experiências entre gestores educacionais e de discussão dos desafios do ensino superior foi destacada na abertura do Fórum Brasileiros de Pró-Reitores de Graduação – Região Sul – Forgrad Sul 2016, nesta quinta-feira (28), no auditório do PDE, no Campus Uvaranas da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). O evento reúne pró-reitores dos três estados da região Sul e de outras regiões do país, com o tema ‘Formação de Professores para a Educação Básica’. “É um momento de reflexão sobre a educação no país”, diz o pró-reitor de Graduação da UEPG, Miguel Archanjo de Freitas Júnior, presidente do ForGrad Sul.

Na organização geral do ForGrad Sul 2016, o pró-reitor da UEPG destaca o desafio da realização de um evento desse porte, com representantes do ensino superior brasileiro e nomes destacados da educação, abrindo espaços para discussões que permitam o fortalecimento das ações das pró-reitorias de graduação, além de contribuir para a formulação e implementação de políticas que visem o desenvolvimento do país, de forma articulada com órgãos de governo e a sociedade. “Temos a meta de vencer desafios e propor caminhos que conduzam o ensino a patamares de qualidade, lutando contra retrocessos e fortalecendo os rumos na condução do progresso, do bom debate e da transformação da agenda nacional numa agenda positiva para o ensino superior brasileiro”.

O presidente do ForGrad Nacional, Lucidio Rocha Santos, pró-reitor da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), classifica o fórum como espaço de troca de experiências. Para ele, quando assume um cargo o docente não tem a dimensão das suas atribuições, porque quando o faz, tem a intenção da prestação de serviço. “Não somos gestores é a melhor forma de adquirir o conhecimento e a experiência necessários é através da discussão com nossos colegas de outras instituições”, disse, observando que o ForGrad é mais um momento de aprendizagem, que vai mudar a forma de gestão das instituições de ensino superior.

No seu pronunciamento, Lucidio Rocha Santos destacou a defesa do princípio basilar do ForGrad, de congregar as instituições de ensino superior brasileiras em torno de um movimento que promova a melhoria da qualidade da graduação. “Tal princípio será qualificado pela lógica do respeito à autonomia universitária, a indissociabilidade entre o ensino, pesquisa e extensão e, ainda, do respeito à diversidade da natureza jurídica/administrativa das IES”

Segundo o dirigente do ForGrad, vislumbra-se um momento de incerteza no cenário nacional, sobretudo por conta da instabilidade na governabilidade do atual governo federal, da escassez de recursos financeiros e obscuridade do planejamento no âmbito da educação. “Entendemos que o atual quadro prescinde vigilância para que as conquistas já obtidas não sejam interrompidas por limitações de cunho econômico quando os resultados de tais ações demonstram suas eficácias”.

O secretário João Carlos Gomes, da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, também observou a importância da formação dos fóruns de discussão, tais como o ForProex, na área da extensão; e o ForProp, na pesquisa; e o ForGrad. “Eventos dessa natureza proporcionam a realização de debates, troca de experiências e encaminhamentos dos desafios dessas áreas às instâncias de decisão das políticas do ensino superior. “É comum quando um colega alçado a um cargo, com formação acadêmica não relacionada aquela área, encontrar dificuldades iniciais. Essa troca de experiências permite que todos continuemos crescendo”.

Especificamente sobre a graduação, falou sobre a representatividade da área de ensino no âmbito institucional, frisando que ela é tão importante quando a extensão e a pesquisa. “A graduação é aquela que envolve o maior número de pessoas, entre professores, alunos e técnicos e por isso tem uma gestão mais complexa”, disse, reiterando que neste momento a participação de todos é ainda mais importante. “Vivemos um momento de mudanças e aplicação de novas políticas educacionais, no qual se faz fundamental o diálogo e a aproximação das instituições e órgãos governamentais”.

Na palestra de abertura do fórum, o professor Luiz Mello de Almeida Neto, da Universidade Federal de Goiás (UFG), fez uma abordagem sobre “As atuais legislações e os desafios para a formação inicial de professores para a Educação Básica”. Enumerou uma série de fatores que colocam as licenciaturas em crise, tal como a baixa atividade da carreira, tempo e carga horária dos cursos; perfil dos estudantes das licenciaturas; projeto formativo; formação disciplinar; a persistência do modelo 3 + 1; e a formação teórica em confronto com a formação profissional. Discorreu ainda sobre as condições de atuação dos docentes; a questão da formação inicial dos professores e a formação e valorização dos professores no Plano Nacional de Educação (PNE).

No saguão do auditorio do PDE, os participantes puderam ver a exposição fotográfica “Bianchi e suas conexões com Ponta Grossa”, organizada pela professota Patrícia Camera, do Departamento de Artes da UEPG. No momento cultural, assistiraam à apresentação do trio Jazz Maia, composto pela professora  Trio Marília Giller (piano), Ian Giller Branco (bateria) e Allan Giller Branco (baixo).