Com 19 anos, Leodinaldo Trelinski, portador de deficiência visual, é estudante do 1° ano de Pedagogia na Faculdade Santa Améilia (Secal). O jeito comunicativo é marca evidente de Leodinaldo. Esforçado para conseguir uma profissão, ele conta que sempre gostou de fazer pesquisas e tirar boas notas.
A deficiência nunca foi um limite ou um problema: “faço tudo que alguém que enxerga pode fazer”, diz. O estudante conta que o preconceito nunca foi uma barreira, muito menos um incômodo: “Por exemplo, as pessoas têm a concepção de que um cego não sobe escada, mas eu provo o contrário, eu subo e desço escadas normalmente”, ressalta Leodinaldo.
Leodinaldo perdeu parte da visão quando ainda era um bebê. Nascido em Reserva, no interior do Paraná, Leodinaldo se mudou para Ponta Grossa aos seis anos de idade. De acordo com ele, em Reserva não havia uma escola especializada para atender pessoas com deficiência visual.
Ao saber da existência da Associação de Pais e Amigos do Deficiente Visual (Apadevi) em Ponta Grossa, a sua família escolheu onde ia morar. Assim, Leodinaldo estudava no colégio em um período e no contra turno ficava na Associação, onde recebeu auxílio foi alfabetizado no Braille.
Durante o Ensino Fundamental e Médio, Leodinaldo estudou em uma escola comum. A escola disponibilizava a máquina de Braille. Assim, o estudante produzia os textos e trabalhos na máquina, e os professores da Apadevi transcreviam.
Porém, na faculdade, o estudante encontrou dificuldades em manter essa rotina. Como o volume de trabalhos é maior, nem sempre os professores da Apadevi teriam tempo para transcrever. Por isso, as provas e trabalhos são realizados diretamente no computador.
Leodinaldo digita e ouve textos no computador através de um programa de leitura de tela que “lê” os textos de qualquer área selecionada pelo usuário. Para melhorar os estudos, o aluno grava todas as aulas em um mp3 e separa por pastas das disciplinas no computador. Quando precisa estudar para a prova, ouve todos os áudios e refaz a leitura dos textos.
Escolha profissional
Leodinaldo teve certeza que queria cursar Pedagogia quando estava no 2° ano do Ensino Médio. A partir de um trabalho sobre profissões, o estudante pesquisou cursos de graduação e percebeu sua identificação com a Pedagogia.
Agora, no 1° ano do curso na Secal, Leodinaldo conta que pretende trabalhar na área de gestão, “É possível eu dar aulas, mas eu fico pensando como iria aplicar uma prova, todos sabem que os alunos hoje em dia são malandros com qualquer professor, cego ou não”. Para Leodinaldo, outra opção é fazer uma pós-graduação em educação especial.
“Mas o meu sonho é ser padre”, ressalta Leodinaldo. Ele conta que conversou com muitos padres, mas ninguém dá esperanças ou oportunidades. “Uma vez um padre foi direto, disse que eu não tinha condições para ser padre porque sou cego”, lamenta. Apesar de considerar o sacerdócio um sonho incerto, o estudante diz que não vai desistir e pretende relacionar sua profissão à igreja.
Vestibular
Na UEPG, Leodinaldo prestou Pedagogia através do Processo Seletivo Seriado (PSS). Para fazer a prova, o estudante teve a ajuda de um professor ledor, que lhe transmitiu as questões e escreveu as respostas no gabarito. Porém não atingiu a nota necessária para se classificar.
Com a oportunidade de ganhar uma bolsa, Leodinaldo prestou vestibular na Secal. Foi “scaneado” no computador um modelo de prova de vestibular, através de um programa sintetizador de voz, que “lê” a prova no computador. O candidato escutou as perguntas e repassou as respostas ao professor fiscal. Para o estudante, essa forma de aplicar a prova foi considerada uma “evolução”, que deveria ser utilizada por todas as faculdades.
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