Os métodos havas, soroban e o braile são ensinados aos alunos que não enxergam para que realizem suas atividades cotidianas individualmente.
Dos 191 alunos que a Apadevi (Associação de Pais e Alunos de Deficientes Visuais) atende aproximadamente 30 deles não possuem nada de visão, como aponta diretora da instituição, Cilmara Buss de Oliveira.
O atendimento que estes alunos recebem é diferente do aplicado aos que tem alguma parcela de visão. Os usuários totalmente cegos utilizam os métodos pedagógicos havas, braile e o Soroban.
O braile é o sistema que proporciona a leitura através do tato Em uma superfície plana com pontos em alto-relevo, que formam 63 combinações. Podem ser impressos números, letras normais, acentuadas e notas musicais. A professora Lucimara Souza Chociai, explica que para que o aluno assimile este método é necessário desenvolver bastante a sensibilidade, como por exemplo discernir o que é áspero do que é liso. Ela explica ainda, que quem já enxergou tem mais dificuldade de ler pelo braile.
O Soroban é um ábaco japonês utilizado para realizar contagens e cálculos matemáticos. Segundo a professora, qualquer tipo de operação matemática pode ser realizada com este objeto.
Para que o aluno cego se torne mais independente de outras pessoas e consiga realizar tarefas básicas diárias, como se vestir, se locomover, se alimentar é ensinado é realizado atendimentos individuais através do método AVAS (Atividade da Vida Autônoma Social).
Bloco anterior:APADEVI torna-se pioneira em técnicas para melhorar a visão
Editorial:Um país atrasado em todos os sentidos
