Edilson Luis Rodrigues Burak tem hoje 25 anos de idade. Quando estava na quinta série, seus pais foram chamados pela professora na escola. A desconfiança de que ele tivesse algum problema no aprendizado fez os pais o levarem ao médico. “Ele foi diagnosticado com uma leve deficiência mental, que atrapalhava o seu rendimento”, diz a mãe, Zorandi Rodrigues Burak.
Ele chegou a reprovar a quinta série e, durante todo o ensino fundamental, ele frequentou as aulas de reforço e a sala de recursos. Passou pela Escola Municipal Umberto Cordeiro, pela Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) e hoje estuda no Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos (CEEBJA), além de trabalhar em um supermercado.
Segundo a Irmã, Edna Luiza Burak, ele amadureceu com o passar do tempo. “Hoje ele pensa mais antes de agir, além de ficar todo empolgado quando aprende um conteúdo novo”, relata.
A mãe sempre acompanhou o filho nos estudos, e toda família o incentivou para nunca desistir. “Toda a semana vou falar com a professora e acompanho suas notas para saber como está seu rendimento”, diz Zorandi.
Adriana conta que alguns professores não sabem discernir entre um aluno mal educado e um aluno com necessidades especiais. Essa percepção é essencial para que o aluno possa ser encaminhado a um médico e diagnosticado o problema o quando antes.
Assim, se necessário, o aluno é enviado para a sala de recursos, para que possa ter uma aprendizagem direcionada e específica para o seu tipo de dificuldade, antes que não possa mais recuperar suas notas e acabe reprovando de ano.
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