Certamente um dos principais avanços para o debate da cultura negra no Brasil foi a aprovação da Lei 10.639/03, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de história e da cultura afro-brasileira, africana e indígena nas escolas de ensino fundamental e médio. Esta lei, e as discussões que se fizeram a partir de sua aprovação, tem contribuído no combate ao racismo e à injustiça social, levando estudantes e professores a saírem do nível da simples tolerância para chegarem ao nível da valorização da cultura afro.
Mas ainda o caminho é tortuoso. O racismo no Brasil é violento e perigoso, e as religiões de matriz africana são, constantemente, vítimas desse tipo de intolerância. Os assassinatos a líderes de grupos quilombolas ou de candomblecistas é estarrecedor, a ponto de nos questionarmos sobre até mesmo sobre a qualidade “humana” daqueles que se dizem seres humanos. O preconceito surge como providencial se quisermos ter ideia de como anda a educação do Brasil, pois um povo com educação de qualidade (efetivamente) não se dobra ao racismo e ao preconceito.
Apenas com ações afirmativas de inclusão da pessoa negra e das manifestações culturais do seu povo, aliado ao trabalho de educação voltada para o respeito e para a valorização das diferenças cultuais, somente desta forma, e ainda a longo prazo, o preconceito e o racismo poderão ser combatidos de maneira efetiva no Brasil.
Leia a reportagem: Faz eles te ouvirem, negro!
