DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS

2020

Título	Autor	Orientador
A possibilidade de movimento e a persistência da falha em O Lustre e A Maçã no Escuro, de CLARICE LISPECTOR	William Fernandes de Oliveira	Keli Cristina Pacheco

 

2019

Título	Autor	Orientador
Aspectos pragmático-cognitivos da interpretação humorística	Ericiane Marilisa de Ramos	Sebastião Lourenço dos Santos
A percepção de docentes acerca do inglês como língua franca e intersecção com identidade de gênero no livro didático	Jéssica Martins Araújo	Aparecida de Jesus Ferreira
O poeta romântico na prosa do século XIX em dois contos machadianos	Bianca Meira Lopes	Rosana Apolonia Harmuch
Fantasmas de Foucault : poéticas de indicialidade	Eduardo Reis de Mello	Daniel de Oliveira Gomes
Marcelo Ariel e a poesia como insurreição do pensamento na névoa-nada	Ramon Guillermo Mendes	Keli Cristina Pacheco
Gatilho - literatura: as narrativas de estupro na ficção de Paloma Vidal e Sheyla Smanioto	Karine Mathias Döll	Keli Cristina Pacheco
Movimentos de subjetivação da criança na aquisição da escrita: uma discussão voltada às rasuras	Letícia do Nascimento Schavarem	Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh
Letramento racial crítico nas séries iniciais do ensino fundamental I a partir de livros de literatura infantil: os primeiros livros são para sempre	Keila de Oliveira	Aparecida de Jesus Ferreira
Políticas lingüísticas para libras: considerações de uma professora surda	Evelin Seluchiniak Nunes	Letícia Fraga
Os pilotos de Exupéry : sobrevoando as lembranças de infância	Janeffer Desselman	Andréa Correa Paraíso Müller
As trilhas da literatura no vestibular: análise das questões do exame da UEPG, 2017	Iuguslávia Jales Dutra	Rosana Apolonia Harmuch
Considerações dialetais para o desenho de uma unidade didática: o ensino de E/LE em Medellín - Colômbia	Laura Cardona Zapata	Valeska Gracioso Carlos
Discursos sobre a Àfrica presentes na mídia brasileira	Temitope Jane Aransiola	Clóris Porto Torquato
Um Leminski antropófago	Isabel Cristina Bichinski	Miguel Sanches Neto
Histórias na História : contribuições de Frei Vicente do Salvador para a literatura brasileira	José Luís Schamne	Fábio Augusto Steyer
Barcas novas: as paisagens de Fiama Hasse Pais Brandão	Letícia de Oliveira Galvão	Silvana Oliveira
A dúvida e o medo como motivadores, guias e impulsionadores da narrativa de Riobaldo em Grande Sertão: Veredas	João Israel Ribeiro	Silvana Oliveira
Estudantes e docentes em negociações de identidades em aulas de arte	Vilmar Junior Wrobel	Clóris Porto Torquato
Ideologias linguísticas e negociações de identidade em narrativas autobiográficas de docentes descendentes poloneses em uma escola do interior paranaense	Ivete Oczust Nitek	Clóris Porto Torquato
A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II: ANÁLISE DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS	EMILIANE JASCHEFSKY	Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh
A CONSTRUÇÃO E O CONFLITO DE IDENTIDADE EM “OS FAMOSOS E OS DUENDES DA MORTE”, DE ISMAEL CANEPPELE	AMANDA PONCIO	Fábio Augusto Steyer
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): ENSINO DE LÍNGUA E POLÍTICA LINGUÍSTICA	JOELMA DE SOUZA ROCHA	Djane Antonucci Correa
PRESENÇA DAS MULHERES NEGRAS EM PONTA GROSSA/PR: HISTÓRIAS DE VIDA	VANESSA APARECIDA OLIVEIRA	Rosângela Schardong
CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS: A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (E/LE) NA FORMAÇÃO DOCENTE	VÍCTOR RICARDO ROMERO MASGO	Valeska Gracioso Carlos
A INFLUÊNCIA DA VESTIMENTA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA EM MACHADO DE ASSIS	FRANCIELI LUBINA KRAICZEK	Marly Catarina Soares
AS LÍNGUAS EM WITMARSUM: ATITUDES LINGUÍSTICAS DE ALUNOS EM UM COLÉGIO DE CAMPO NO CONTEXTO MULTILÍNGUE	Mariano Jeferson Teixeira	Valeska Gracioso Carlos
PRODUÇÕES TEXTUAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADAS: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA DA RELEVÂNCIA	TATIANE MARIA HORST CARDOSO	SEBASTIÃO LOURENÇO DOS SANTOS
ESCRITA ENGAJADA DE CÁ E LÁ MEMÓRIA, HISTÓRIA E FEMINISMO NA ESCRITA DE BECOS DA MEMÓRIA DE CONCEIÇÃO EVARISTO E DE LA HORA VIOLETA DE MONTSERRAT ROIG	IZABEL SANDRA DE LIMA	MARLY CATARINA SOARES
LITERATURA AUDIOVISUAL: UMA NOVA POSSIBILIDADE NO ENSINO	JULIANA RISTOW CANUTO	FÁBIO AUGUSTO STEYER
Só há labirintos (des) leituras da ficção de José Rezende JR	Felipe Teodoro da Silva	Silvana Oliveira
(Re) construções pela educação: análise do livro Preciosa	Jessica de Fátima Levandowski	Marly Catarina Soares
Poesia e rostidade: a “Bagagem” de Adélia Prado	Aline Gisele Roskosz Bittencourt	Silvana Oliveira
Formação do professor do campo: a questão da variação linguística	Claudia Maria Andrade Skrzypietz	Letícia Fraga

2018

Título	Autor	Orientador
Concepção de alfabetização em documentos que se referem às salas de apoio à aprendizagem de Língua Portuguesa (SEED-PR)	Simone Bueno Onieski	Letícia Fraga
ANA MIRANDA E A FIGURAÇÃO DE ESCRITORES BRASILEIROS EM A ÚLTIMA QUIMERA	Thiago Bittencourt	Rosana Apolonia Harmuch
Construindo saberes acerca do contágio e prevenção de HIV/AIDS no Ensino Médio	Alice Jocélia Schlem	Rosângela Schardong
Promenade littéraire: excursões arquiteturais em O Corcunda de Notre Dame	Paola de Souza Gomes Deganutti	Andréa Correa Paraíso Müller
A identidade negra nas imagens do livro didático de história através do olhar dos/as alunos/as.	Paola Clarinda de Freitas Oniesko	Aparecida de Jesus Ferreira
Discursos sobre a infância em fotografias pós-morte e tumulares- Ponta Grossa (1920 -1965)	Adriele Siqueira	Ione da Silva Jovino
Memória(s) na Comunidade Remanescente de Quilombo Serra do Apon-PR: algumas formas de narrar a vida	Suzimara Ferreira de Souza	Ione da Silva Jovino
A INFLUÊNCIA DE FATORES SOCIAIS NA LINGUAGEM DE ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERDADE	Rodrigo Mazer Etto	Valeska Gracioso Carlos
(Re) negociação das Identidades Sociais nas aulas de Produção Textual no 5º ano do Ensino Fundamental	Mirely Christina Dimbarre	Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh
A SUBVERSÃO DO REAL NA LINGUAGEM EM GUIMARÃES ROSA	Patrícia Ferraz	Silvana Oliveira
Uma reflexão dialógica acerca das propostas de redação de Vestibular e Processos Seletivos Seriados da UEPG	Meire Anne Alves Bochnia	Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh
Discursos em rede: O leitor em seu espaço de subjetivação	Reinaldo Carneiro	Sebastião Lourenço dos Santos
O silenciamento de uma rainha: uma leitura feminista da Cléopatra Shakespeariana em Antônio e Cleópatra	Regiane Maria Ferreira	Marly Catarina Soares
A variação linguística no ensino do espanhol como língua estrangeira moderna: um estudo de caso na cidade de Ponta Grossa	Regiane de Fátima Siqueira Alberti	Valeska Gracioso Carlos
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): ENSINO DE LÍNGUA E POLÍTICA LINGUÍSTICA	JOELMA DE SOUZA ROCH	Djane Antonucci Correa
PRESENÇA DAS MULHERES NEGRAS EM PONTA GROSSA/PR: HISTÓRIAS DE VIDA	VANESSA APARECIDA OLIVEIRA	Rosângela Schardong
CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS: A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (E/LE) NA FORMAÇÃO DOCENTE	VÍCTOR RICARDO ROMERO MASGO	Valeska Gracioso Carlos
A INFLUÊNCIA DA VESTIMENTA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA EM MACHADO DE ASSIS	FRANCIELI LUBINA KRAICZEK	Marly Catarina Soares
A CONSTRUÇÃO E O CONFLITO DE IDENTIDADE EM “OS FAMOSOS E OS DUENDES DA MORTE”, DE ISMAEL CANEPPELE	AMANDA PONCIO	Fábio Augusto Steyer

 

2017

Título	Autor	Orientador
Gonçalo M. Tavares e o Bairro: das heterotopias às vicissitudes do absurdo	Robson José Custódio	Daniel de Oliveira Gomes
Identidades de raça, de gênero e de sexualidade nas aulas de Língua Inglesa na visão das/os estudantes	Rosana Aparecida Ribeiro de Sene	Aparecida de Jesus Ferreira
Letramento crítico e vozes de alunas e professora acerca das identidades sociais de gênero com intersecção de raça e de classe no livro didático de Língua Inglesa	Michele Padilha Santa Clara	Aparecida de Jesus Ferreira
De Shakespeare a Zefirelli e Wise: A literatura e o cinema, diferentes linguagens que contam a mesma história	Tânia Frugiuele Soares Agostinho	Fábio Augusto Steyer
ESTEVES & ESTEVES, UMA POÉTICA DOS TEXTOS EM MOVIMENTO: INTERTEXTUALIDADE ENTRE A MÁQUINA DE FAZER ESPANHÓIS E TABACARIA	Rodrigo da Silva Tomé	Rosana Apolonia Harmuch
SUBMISSÃO E TRANSGRESSÃO: TRAJETÓRIAS DE PERSONAGENS FEMININAS NA CONSTÍSTICA DE SONIA COUTINHO	Luciana Asadczuk	Marly Catarina Soares
Crônica e Autoficção em José Carlos Oliveira	Francine Mariê Alves Higashi Bednarchuk	Miguel Sanches Neto
Diálogos interculturais na literatura indígena contemporânea: uma perspectiva bakhtiniana	Silvely Brandes	Clóris Porto Torquato
RELAÇÕES DIALÓGICAS NO ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL EM TURMAS DO 6º ANO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CURITIBA/PR	Célia Gaudeda	Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh
IDENTIDADE E CINEMA: UMA ANÁLISE SOBRE O PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO DO ESPECTADOR NA OBRA DE ALFRED HITCHCOCK	Paula Starke	Fábio Augusto Steyer
Discurso e poder: um olhar acerca das ações afirmativas na UEPG em 2013	Daiane Franciele Morais de Quadros	Ione Jovino da Silva
Quando me dei conta de que era negra(o)/branca(o)? ”: um estudo a partir de relatos autobiográficos de estudantes adolescentes	Marivete Souta	Ione Jovino da Silva
O animal que me tornei: metamorfose e animalidade como teorização do conceito de identidade no romance lygiano	Jeanine Geraldo Javarez	Fábio Augusto Steyer
DAS TEIAS DE ANANSE PARA O MUNDO – ÁFRICAS E AFRICANIDADES NA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL CONTEMPORÂNEA EM LÍNGUA ESPANHOLA	Renan Fagundes de Souza	Ione da Silva Jovino
Políticas Linguísticas e multilinguismo em uma escola no interior do Paraná	Vanessa Makohin Costa Rosa	Clóris Porto Torquato
PARA ALÉM DA CEGUEIRA E DA LOUCURA: APROXIMAÇÕES ENTRE JAIME ROCHA E JOSÉ SARAMAGO	Camille Ferreira	Daniel de Oliveira Gomes
O HORROR CÓSMICO DE LOVECRAFT E O EFEITO NO LEITOR	Rhuan Felipe Scomação da Silva	Evanir Pavloski
Borja Reis, discurso e imprensa: estratégias discursivas empregadas em O Progresso/Diário Dos Campos em Ponta Grossa-PR	Carolina Correia Machado	Andréa Correa Paraíso Müller
A RAINHA DOS CÁRCERES DA GRÉCIA: IMAGENS DO EXÍLIO	Emanuelle Alves Adacheski	Keli Cristina Pacheco
A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO E NA PRÁTICA DOCENTE DE LÍNGUA PORTUGUESA: POLÍTICAS E IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS	Alexandra Nunes Santana	Clóris Porto Torquato
Instâncias autorais: autor, editor, voz narrativa e leitor em Se um Viajante numa Noite de Inverno de Italo Calvino	José Wander de Paula	Marly Catarina Soares
VOCÊ NÃO PRECISA MAIS DE MIM.” O SER, O PAI E A MORTE EM DAYTRIPPER	Phellip Willian de Paula Gruber	Evanir Pavloski
OS DISCURSOS DOS CANDIDATOS A PRESIDENTE DA REPÚBLICA NO PLEITO DE 2014 EM UMA PERSPECTIVA BAKHTINIANA	Ellen Petrech Vasconcelos	Clóris Porto Torquato

 

2016

Título	Autor	Orientador
O texto e o leitor em Machado de Assis: intersecções teóricas com o círculo de Mikhail Bakhtin	Izabele Caroline Rodrigues Gomes	Silvana Oliveira
Construção das identidades sociais de raça com intersecção de classe nos livros didáticos de inglês do ensino médio aprovados pelos PNLD’s 2012 e 2015	Lílian Paula Dambrós	Aparecida de Jesus Ferreira
A visibilidade da mulher subalterna. Anahy de las Misiones: a monarca das coxilhas	Rosenéia do Rocio Prestes Hauer	Marly Catarina Soares
Educação de jovens e adultos e o ensino de língua estrangeira: um estudo documental à luz das políticas linguísticas	Cleonice de Fátima Martins	Djane Antonucci Correa
Políticas linguísticas para um ensino crítico de língua inglesa: ações e contradições na contemporaneidade	Deleon Betim	Letícia Fraga
O ano da morte de Ricardo Reis, um espetáculo autorreflexivo	Bárbara Marçal Celestino	Rosana Apolonia Harmuch
A construção de uma ponte: linguagem, referenciação, identidade e subjetividade	Waldiney Corrêa Martins	Clóris Porto Torquato
Pelo direito e orgulho de ser heterossexual no terceiro domingo de dezembro: os discursos de Carlos Apolinário e Eduardo Cunha nos PLs 294/2005 e 1672/2011	Héliton Diego Lau	Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh
Linguagem, Políticas Educacionais e Gênero Social: os planos nacionais de educação numa perspectiva dialógica	Priscila Barbosa Ribas Ansbach	Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh
Entre os bosques de João do Rio: Leituras de contos de dentro da noite	Rodrigo Gonçalves Sobrinho	Evanir Pavloski
LIVROS DIDÁTICOS DE PLE: MEDIADORES CULTURAIS?	Heloísa Scalise Taques Fonseca Sebbagh	Andréa Correa Paraíso Müller
Um olhar sobre as representações de identidades sociais de raça: análise de livros didáticos para o ensino de Espanhol/LE	Édina Aparecida da Silva Enevan	Ione da Silva Jovino
O Guardador de Rebanhos: Transgressão e poética do devir em Alberto Caeiro	Leonilce de Lara Ferreira	Silvana Oliveira
Avaliação em língua portuguesa no ensino fundamental: crenças existentes e resistentes	Simone de Fátima Colman Martins	Letícia Fraga
“Quem tem medo da palavra negro?”, morenos, misturados, mestiços, cafusos, mulatos, escuros, preto social participantes do clube 13 de maio – Ponta Grossa (PR)	Merylin Ricieli dos Santos	Ione da Silva Jovino
Idílio ou pesadelo? A genealogia do poder em Admirável Mundo Novo de Aldous Huxley	Lennon Moraes Joanico	Evanir Pavloski
O PROGRAMA ESCOLAS INTERCULTURAIS DE FRONTEIRA (PEIF) COMO POLITICA LINGUISTICA EDUCACIONAL: ESTUDO NA FRONTEIRA DAS CIDADES DE SÃO BORJA (BR) E SANTO TOMÉ (AR )	Alejandro Néstor Lorenzetti	Clóris Porto Torquato
Masculinidades possíveis em um grupo de homens apenados pela Lei Maria da Penha	Carla Simone Silva	Ione da Silva Jovino
Eu falo, Eu minto": A experiência no espaço literário em o falso mentiroso, de Silviano Santiago	Mayara Bueno da Silva	Keli Cristina Pacheco

 

2015

Título	Autor	Orientador
Olhares para as políticas linguísticas no município de Itaiópolis/SC: entre o in vivo e o in vitro	Taís Regina Güths	Djane Antonucci Correa
Um repensar sobre as práticas de escrita escolar: em evidência o 5º e o 6º ano do ensino fundamental	Yara Fernanda Novatzki	Djane Antonucci Correa
Identidade e práticas de letramento em uma escola multisseriada do campo.	Raimunda Santos Moreira de Oliveira	Aparecida de Jesus Ferreira
A história desfigurada: desterritorilização e experiência do fora em amar-te a ti nem sei se com carícias, de Wilson Bueno.	Marco Aurélio de Souza	Silvana Oliveira
Um olhar a partir de atos de fala do romance Vidas Secas	Marcela Marabeli de Moraes	Djane Antonucci Correa
A pontuação nos contos de Guimarães Rosa: uma análise discursiva	Izabel Cristina Rickli Sgarbossa	Pascolina Bailon de Oliveira Saleh
NINGUÉM FALA QUE O CARA É CULPADO: Identidades de gênero feminino a partir do signo violência no site da REVISTA MARIE CLAIRE	Fernanda Aparecida Israel	Clóris Porto Torquato
“NADA A DIZER FORA DOS LIVROS”: A poética do conto em DALTON TREVISAN	Camila Del Tregio Esteves	Miguel Sanches Neto
Narrativas autobiográficas de mulheres que (con)vivem com HIV: identidades sociais de gênero.	Linite Adma de Oliveira	Orientadora: Prof.ª Dr.ª Aparecida de Jesus Ferreira
Título: Entre a vida e a morte: interseções nas estradas perdidas de Lima Barreto e Telmo Vergara.	Celine Aparecida de Matos	Orientadora: Keli Cristina Pacheco
A pontuação em notícias de divulgação científica: contribuições para o ensino.	Ana Paula de Moura Delezuk	Prof.ª Dr.ª Pascoalina B. de Oliveira Saleh
Adolfo Caminha e Caio Fernando Abreu: A hermenêutica literária pelo viés da sexualidade.	Pablo Ferreira Biglia	Prof.ª Dr.ª Marly Catarina Soares
Sala de recursos multifuncional e representação da escrita: análise da resolução 13/2007, normativa 16/2011 e ficha de referência pedagógica.	Amarili Sequeira Nogueira	Prof.ª Dr.ª Leticia Fraga
Não adianta querer ser, tem que ter pra trocar, o mundo é diferente da ponte pra cá: juventudes e identidades de raça, gênero e sexualidade a partir de um projeto de extensão do NUREGS/UEPG	Silionara Aparecida Madureira	Prof.ª Dr.ª Ione da Silva Jovino

 

2014

Título	Autor	Orientador
As bibliotecas escolares do ensino médio e a formação do leitor literário: um encontro possível?	Ana Cláudia Costa Fontana	Prof. Dr. Miguel Sanches Neto
SE DIO DE LASCI, LETTOR. Aspectos da autoteorização em FANNY OWE, DE AGUSTINA BESSA-LUÍS	Denilson Mikuska	Rosana Apolonia Harmuch
Políticas linguísticas no ensino de línguas e a identidade do professor de língua estrangeira - inglês	Silvana Aparecida Carvalho do Prado	Prof.ª Dr.ª Djane Antonucci Correa
A política linguística de cooficialização da língua guarani em tacuru/ms e seus desdobramentos políticos, sociais e pedagógicos	Lílian Cristina do Amaral Martines	Leticia Fraga
Algumas contradições que envolvem o ensino da escrita: uma discussão com professores do 5º e do 6º ano do ensino fundamental	Silvia Aparecida Medeiros	Prof.ª Dr.ª Djane Antonucci Correa
O bem e o mal: uma leitura em Grande Sertão: Veredas	Fábio Ricardo Gioppo	Prof.ª Dr.ª Silvana Oliveira
Beatriz em busca do corpo celeste: identidade nômade	Luana Raquel Ruths Vieira	Prof.ª Marly Catarina Soares.
"O menino gauche em Drummond"	Thatiane Prochner	Prof. Dr.ª  Marly Catarina Soares
Afonso da Maia, da literatura à televisão: O processo de transposição do patriarca Maia no romance eciano e na minissérie global	Bianca do Rocio Vogler	Antonio João Teixeira
José: Um Rubem Fonseca entre o eu real e o eu ficcional	Caroline Wilt Araujo	Miguel Sanches Neto
A realidade de uma comunidade negra rural de Ponta Gross/PR em contexto escolar: Identidade negra e racismo	Evelise dos Santos do Nascimento	Prof.ª Dr.ª Leticia Fraga
Texto autobiográfico de professores pré-serviço: Possíveis caminhos para construção identitária do professor de Francês	Éderson Lima de Souza	Prof. Dr. Miguel Sanches Neto
Eu marginal: (des) encontros narrativos em primeira pessoa	Luciane Pereira da Silva Navarro	Prof. Dr. Miguel Sanches Neto

2013

Título	Autor	Orientador
A função morfossintático-semântica dos adjetivos nas "notas de falecimento" no jornal prácia	Avanilde Polak	Prof.ª Dr.ª Elódia Constantino Roman
Toda forma de amor: um estudo sobre representação em Mario Benedetti	Lucan Fernandes Moreno	Prof.ª Dr.ª Marly Catarina Soares
"Uma ficção que frui o fluir da física: Uma análise do romance Sonhos de Einstein, do físico Alan Lightman"	Jeverson Machado do Nascimento	Prof.ª Dr.ª Silvana Oliveira
To the lighthouse e the waves: entre a memória e o pictórico	Rosana de Fátima Gelinski	Prof. Dr. Antonio João Teixeira
"Uma revolução pelo acaso ou o cut-up no cinema underground dos anos 60".	Anderson Costa	Antonio João Teixeira
Crenças e atitudes de uma professora de Espanhol de uma escola pública do interior do Paraná e as Políticas Linguísticas	Lucimar Araujo Braga	Leticia Fraga
"Indícios de autoria em textos de opinião escolares escritos por alunos do 6º ano do Ensino Fundamental"	Sueli de Freitas Mendes	Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh
O poético possível na linguagem de um filme: Exílios de Tony Gatlif.	Adrian Lincoln Ferreira Clarindo	Antonio João Teixeira
Produções textuais na visão de professores das séries finais do Ensino Fundamental.	Angela de Fátima Scremin	Djane Antonucci Correa
Políticas linguísticas na colônia “alemã” de Entre Rios: o papel do colégio Imperatriz Dona Leopoldina	Adriana Dalla Vecchia	Letícia Fraga
A pontuação comomovimentos do sujeito na escrita: pontos de reflexão	Andréia Rodrigues Zoelner Dallarosa	Pascoalina Bailon de Oliveira Sale
Diálogos com o gauche	Larissa de Cássia Antunes Ribeiro	Marly Catarina Soares
Representações e atitudes linguísticas na (re)construção da identidade indígena dos guarani do pinhalzinho (Tomazina/PR): um estudo na escola “Yvy Porã”	Rosana Hass Kondo	Letícia Fraga
Aqui eles são muito desconfiados” letramentos, identidades e educação do campo	Simone Carvalho do Prado dos Santos	Aparecida de Jesus Ferreira
Reconfigurações tecnológicas na escola: as práticas de letramento digital na visão dos professores	Zuleica Aparecida Cabral	Djane Antonucci Correa

2012

TÍTULO	AUTOR	ORIENTADOR
Atlântico Negro Paiol: como estão sendo conduzidas as questões de raça e etnia nas aulas de língua inglesa?	Mábia Camargo	Aparecida de Jesus Ferreira
A: autoridade, arte, adultério	Leandro de Azevedo Thereza	João Antonio Teixeira
A relação entre a escola, o ensino de línguas e o abandono escolar: um olhar a partir das crenças e experiências de adolescentes com quem a lei entra em conflito	Vinícius Oliveira Costa	Letícia Fraga
Toni Morrison e Carolina Maria de Jesus: dois timbres marcantes da voz autoral feminina	Cleideni Alves do Nascimento	Marly Catarina Soares
Linguagem como prática social: ações da/na escrita acadêmica	Cristiane Nunes Borges	Djane Antonucci Correa
Referenciação textual: da subjetividade à representação da identidade feminina no texto escrito	Jaqueline Aparecida dos Santos Dutra	Elódia Constantino Roman
Uma linguagem (escrita) esquizofrênica: a experimentação de a paixão segundo G. H. de Clarice Lispector	Jhony Adelio Skeika	Silvana Oliveira
Contar o corpo: quando o subalterno assume a narrativa	Josiane Aparecida Martins	Miguel Sanches Neto
Identidade nacional e inglês língua franca: negociações no processo de ensino e aprendizagem de inglês	Julia Margarida Kalva	Aparecida de Jesus Ferreira
A escrita de si na autoria do romance a manta do soldado, de Lídia Jorge	Paola Scheifer	Rosana Apolonia Harmuch
Crenças linguísticas na (des/re)construção das identidades dos professores de língua em formação no curso de Licenciatura em Letras da UEPG	Simone Sousa Borges	Letícia Fraga