Este trabalho investiga os limites e possibilidades de aplicação dos testes estatísticos na avaliação dos cursos de licenciaturas. Analisa os dados obtidos na Avaliação Interna dos Cursos aplicando Análise Estatística para interpretá-los, e usa os testes Qui-quadrado e teste t. A investigação adota uma abordagem qualitativa, cuja base empírica é constituída de fontes documentais, tais como os documentos do Sinaes da política de avaliação estabelecida para o ensino superior, em particular na avaliação dos cursos de graduação, e os documentos dos resultados da avaliação interna da CPA.