Contempla o estudo de políticas educacionais relativas às questões de avaliação, currículo e políticas da Educação Superior. Adota como postura investigativa a reflexão crítica e a produção de conhecimentos sobre a teoria e a prática de diferentes objetos de avaliação, bem como suas relações com as políticas de educação superior vigentes, e com os processos de planejamento, organização e desenvolvimento curricular.
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Palavras-chave: Avaliação. Currículo. Educação Superior. Política Educacional. Universidade.